★專業(yè)醫(yī)生通過輕松手繪漫畫，分步拆解檢查方法，閱讀本書你將了解： ◎身體檢查（體格檢查）是什么？ 本書所述身體檢查，也就是醫(yī)學(xué)上的體格檢查（簡稱“查體”），是指診察患者身體的方法，包括視、觸、叩、聽等物理診斷方法。 ◎體格檢查到底查些什么？ 本書向讀者介紹了甲狀腺、乳腺體表的觸診，肛門和前列腺的指診，瞳孔、顏面的視診，心臟、肺部、腹部的聽診等臨床常規(guī)診察項(xiàng)目。 ◎體格檢查怎么做？ 運(yùn)用感官進(jìn)行視診、聽診、觸診、叩診，遵循一定的流程依次檢查身體的各個部位，找到有問題的地方。 ★為什么說體格檢查很重要！ ◎在醫(yī)療設(shè)備高度普及的現(xiàn)代，抽血、化驗(yàn)、拍片子已經(jīng)成為就診的常規(guī)流程，但醫(yī)生初步診察身體的工作不依靠那些也可以做到——這是只有人類能夠做到，而機(jī)器無法替代的工作！ 在忙碌的門診，留給每位患者就診的時間并不多，醫(yī)生首先要做的就是體格檢查，判斷患者的體征和什么樣的疾病有關(guān)，然后再決定讓患者去做哪些輔助檢查。例如，看到患者脖子上的甲狀腺有明顯腫大，摸到硬硬的凸起，就會聯(lián)想到甲狀腺的病變，這時候再讓患者去做頸部的B超；患者有大便出血，除了觀察顏色和形狀外，首先想到的就是先簡單做個直腸指診，不僅經(jīng)濟(jì)簡捷而且能快速判斷病變部位…… 就算是在抽血化驗(yàn)之類的實(shí)驗(yàn)室檢查技術(shù)和X線、CT、MRI等影像學(xué)檢查技術(shù)的功能越來越來強(qiáng)大的今天，這也是“只有人類能夠做到”而“儀器無法替代”的工作哦！ ◎即使輔助檢查技術(shù)發(fā)展得再好，也有必須依賴體格檢查資料才能明確診斷的疾病！ 體格檢查的作用不僅在于初步確定病變部位，提示后續(xù)針對性的輔助檢查項(xiàng)目，更重要的是，它對一些疾病的鑒別診斷非常重要。例如，那個并不起眼的闌尾炎，實(shí)際的鑒別診斷其實(shí)很不容易，有些情況下，甚至做了超聲和消化道造影都無法察覺到，在早期很容易被漏診或者誤診，不過絕對不要小看它哦，晚一點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)真的會危及生命！ ★不是醫(yī)生，身為普通人的我也可以做到嗎？！ ◎“察看”身體這件事，誰都辦得到！重要的是我們要知道觀察的重點(diǎn)！ 日日照顧孩子的母親，可以比醫(yī)生更快、更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)孩子身體的異常；仔細(xì)研究了自己的病情并且擅長自我管理的患者，有可能會比醫(yī)生對自己身體的變化更敏感。對普通人來說，只要能夠掌握一定的知識，利用眼、耳、鼻、手，對自己的身體進(jìn)行觀察是完全可以做到的。重要的是，我們要知道觀察的重點(diǎn)，所以，請翻開這本書，按照熊貓醫(yī)生的分解步驟，試試看吧！ ★輕松醫(yī)學(xué)知識讀物，熊貓醫(yī)生想向我們傳達(dá)什么？ ◎?yàn)榇蟊娮x者普及醫(yī)學(xué)常識、提供就醫(yī)便利 相比專業(yè)讀者，讀到這本書的大多數(shù)人是站在被檢查者立場的普通人，在忙碌的診室接受檢查時大家或許都有過這樣的疑惑“醫(yī)生為什么對著我又按又摸？”“為什么我只要配合醫(yī)生上看看下看看他就知道我哪里有問題？”“只做這樣的檢查就判定我沒事是真的沒事嗎？”……在醫(yī)療資源相對緊張而無法獲得充分的健康宣教時，這本書的內(nèi)容可以為就診者答疑解惑，提供便利。 ◎?yàn)榍嗌倌曜x者培養(yǎng)學(xué)科興趣 青少年是漫畫知識類讀物的重要讀者對象，青少年期的學(xué)科興趣培養(yǎng)對以后的大學(xué)學(xué)習(xí)、就業(yè)選擇都有深刻的影響。輕松的醫(yī)學(xué)知識漫畫起到為讀者破除“難”的刻板印象，為讀者培養(yǎng)學(xué)科興趣助力。 ★憧憬成為手冢治蟲的女醫(yī)生兼漫畫家，創(chuàng)作出的作品兼具專業(yè)性與趣味性！ ◎輕松手繪漫畫風(fēng)格，分步拆解檢查方法，更易懂，更有趣！ 本書由專業(yè)醫(yī)生創(chuàng)作，將厚重的醫(yī)學(xué)知識以手繪漫畫形式呈現(xiàn)，“熊貓醫(yī)生”的可愛形象能快速抓住讀者的注意力；把復(fù)雜的醫(yī)療過程逐步拆解，以“熊貓醫(yī)生”檢查者的視角分步驟講解檢查方法。輕松、幽默，好讀、易懂！ ◎突破壁壘，拆掉門檻，打破“醫(yī)學(xué)難”的刻板印象！ 提起醫(yī)學(xué)書，大家首先想到的都是動輒上百萬字的嚴(yán)肅教科書，嚴(yán)肅對應(yīng)救死扶傷這一內(nèi)涵，但這也在無形之中為知識的普及以及學(xué)科對人才的吸引設(shè)置了“難而高”的門檻。作者和出版者的初心是為了能夠讓初學(xué)者面對學(xué)習(xí)更從容、提高普通讀者對醫(yī)學(xué)知識的接受度、培養(yǎng)更多對醫(yī)學(xué)感興趣的讀者。醫(yī)學(xué)應(yīng)該嚴(yán)肅，但醫(yī)學(xué)信息的傳播可以嘗試更具吸引力的方式。