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藝術(shù)學(xué)理論 讀者對(duì)象:教師、學(xué)生
藝術(shù)學(xué)在學(xué)科分類上雖然曾經(jīng)被等同于“藝術(shù)史”,但作為“藝術(shù)科學(xué)”的藝術(shù)學(xué),既包括藝術(shù)史,也包括對(duì)于藝術(shù)的性質(zhì)、作用、方法、類型、發(fā) 生、演變、形態(tài)、技術(shù)以及與藝術(shù)發(fā)生關(guān)聯(lián)的政治、經(jīng)濟(jì)、 社會(huì)、文化等一切人類現(xiàn)象所進(jìn)行的研究。
本書(shū)從藝術(shù)的本質(zhì)和藝術(shù)的本體兩部分展開(kāi)研究:以“無(wú)有存在”為根據(jù),對(duì)“藝術(shù)是什么”的本體進(jìn)行論述,探討藝術(shù)如何將世界與生活變現(xiàn) 為形式化的“藝術(shù)作品”;本書(shū)的論述分別從四個(gè)題層展開(kāi):1. 藝術(shù)作為 “我 - 我”的變現(xiàn),2. 藝術(shù)作為“我 - 他”的變現(xiàn),3. 藝術(shù)作 為“我 - 它”的變現(xiàn),4. 藝術(shù)作為“我 - 祂”的變現(xiàn),旨在從藝術(shù)本體出發(fā),對(duì)“藝術(shù)科學(xué)”(藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)史)本身提出根本的質(zhì)疑,并建構(gòu)起自己獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)學(xué)理論。
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