智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
定 價(jià):68 元
叢書(shū)名:智能財(cái)會(huì)叢書(shū)
- 作者:張敏 吳亭 史春玲 賈麗 葉婷婷
- 出版時(shí)間:2024/3/1
- ISBN:9787300326306
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F232
- 頁(yè)碼:212
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:異16
數(shù)智化時(shí)代,大數(shù)據(jù)、人工智能等新興數(shù)智化技術(shù)與企業(yè)管理不斷融合,推動(dòng)會(huì)計(jì)從傳統(tǒng)核算型會(huì)計(jì)向管理型會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變,會(huì)計(jì)崗位的不斷迭代引發(fā)實(shí)務(wù)界對(duì)會(huì)計(jì)人員能力需求的變化。在企業(yè)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才向智能會(huì)計(jì)人才轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系也面臨新的挑戰(zhàn)和要求。企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人才有哪些類型?每種類型的人才應(yīng)該具備哪些專業(yè)能力?高校應(yīng)如何制訂培養(yǎng)方案?本書(shū)結(jié)合智能會(huì)計(jì)的理論與實(shí)踐,對(duì)智能會(huì)計(jì)人才類型、專業(yè)能力框架與培養(yǎng)模式展開(kāi)系統(tǒng)深入的研究,在厘清智能會(huì)計(jì)發(fā)展歷程、梳理智能會(huì)計(jì)工作流程的基礎(chǔ)上,融合多學(xué)科理論,創(chuàng)造性地提出了四大智能會(huì)計(jì)人才類型、十大能力、八大課程模塊,并從實(shí)務(wù)界和高校兩個(gè)角度分別加以驗(yàn)證。同時(shí),本書(shū)還歸納和總結(jié)了國(guó)內(nèi)外高校智能會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)本科及碩士階段的培養(yǎng)方案,構(gòu)建了會(huì)計(jì)學(xué)(智能會(huì)計(jì)方向)本科階段和會(huì)計(jì)專碩(智能會(huì)計(jì)方向)的參考性培養(yǎng)方案。
本書(shū)是智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究團(tuán)隊(duì)的最新研究成果,也是中國(guó)人民大學(xué)重大規(guī)劃項(xiàng)目“價(jià)值網(wǎng)平臺(tái)企業(yè)的數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)與資本運(yùn)營(yíng)”(2021030218)的階段性成果。本書(shū)的研究成果對(duì)學(xué)界和業(yè)界都具有較高的參考價(jià)值,為高校落實(shí)智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作提供了重要參考,為高校制訂智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)改革方案指明了方向,還為實(shí)務(wù)界開(kāi)展財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所需的人才配置及優(yōu)化提供了參考。
張 敏 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,會(huì)計(jì)系主任,中國(guó)人民大學(xué)吳玉章特聘教授,中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院“教學(xué)杰出教授”,入選財(cái)政部第四期全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍(后備)人才(學(xué)術(shù)類)。主要研究領(lǐng)域?yàn)閷徲?jì)、大數(shù)據(jù)審計(jì)與會(huì)計(jì),在《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、Journal of Accounting and Public Policy、Journal of Business Finance & Accounting等國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文80余篇。主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。曾獲得The Best Paper Award of American Accounting Association International Section Midyear Meeting(2020)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院最佳研究生教師獎(jiǎng)、中國(guó)人民大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)等。
吳 亭 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院講師,會(huì)計(jì)系副主任。主要研究方向?yàn)楣局卫怼⒅悄軙?huì)計(jì)教育。在核心期刊發(fā)表論文10余篇。曾獲“安徽省線上教學(xué)新秀”、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
史春玲 吉林師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)楣局卫怼T诤诵钠诳l(fā)表論文15篇,獲四平市優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。
賈 麗 晉中學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系講師,主要研究領(lǐng)域?yàn)樨?cái)務(wù)分析和智能財(cái)務(wù)。
葉婷婷 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。入選上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院“序倫青年學(xué)者”人才計(jì)劃。主要研究方向?yàn)楣局卫怼徲?jì)、信息披露。在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文10余篇。
1.1 智能會(huì)計(jì)發(fā)展歷程
1.2 智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究?jī)?nèi)容
第2章 國(guó)內(nèi)部分高校智能會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)本科階段培養(yǎng)方案介紹
第3章 國(guó)內(nèi)外部分高校智能會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)碩士階段培養(yǎng)方案介紹
3.1 國(guó)內(nèi)部分高校智能會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)碩士階段培養(yǎng)方案介紹
3.2 國(guó)外部分高校智能會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)碩士階段培養(yǎng)方案介紹
3.3 國(guó)內(nèi)外高校智能會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案總結(jié)
第4章 智能會(huì)計(jì)人才類型與培養(yǎng)模式:一個(gè)初步框架
4.1 我國(guó)智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
4.2 智能會(huì)計(jì)人才的類型
4.3 智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式
第5章 智能會(huì)計(jì)人才需求與培養(yǎng):來(lái)自實(shí)務(wù)界的證據(jù)
5.1 引 言
5.2 文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)
5.3 研究設(shè)計(jì)
5.4 實(shí)證分析
5.5 調(diào)查發(fā)現(xiàn)及啟示
第6章 智能會(huì)計(jì)人才需求與培養(yǎng):來(lái)自高校的證據(jù)
6.1 引 言
6.2 文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)
6.3 研究設(shè)計(jì)
6.4 實(shí)證分析
6.5 智能會(huì)計(jì)人才能力框架與人才培養(yǎng)
6.6 調(diào)查發(fā)現(xiàn)與啟示
第7章 智能會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案
7.1 會(huì)計(jì)學(xué) (智能會(huì)計(jì)方向)本科階段參考性培養(yǎng)方案
7.2 會(huì)計(jì)專碩 (智能會(huì)計(jì)方向)參考性培養(yǎng)方案
主要參考文獻(xiàn)