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平川羅秀 兒童素養(yǎng)大課解讀與實(shí)施 讀者對(duì)象:小學(xué)教師
本書(shū)由當(dāng)?shù)匕怂W(xué)聯(lián)合編寫(xiě),借助綜述性解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生探究單,幫助教師引導(dǎo)學(xué)生層層深入的認(rèn)識(shí)和理解身邊事物的文化內(nèi)涵和歷史意義。
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