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當(dāng)代中國民辦教育發(fā)展研究 讀者對象:政府相關(guān)部門工作者,教育學(xué)、民辦教育及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員,各大院校相關(guān)專業(yè)師生,對此感興趣的讀者。
以《憲法》(1982)的頒布為起點,以1999年6月中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為標志,當(dāng)代中國民辦教育在這18年中完成了“必要補充”的使命。以2000年黃河科技學(xué)院升本為起點,以2017年黨的十九大召開和新的《民辦教育促進法》實施為標志,當(dāng)代中國民辦教育在這18年中完成了“重要組成部分”的使命。之所以以黃河科技學(xué)院升本為起始標志,是因為中國的民辦教育從這一刻起,真正構(gòu)建了從學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育到高等教育的完整體系。以2017年黨的十九大召開為起點,當(dāng)代中國民辦教育進入新的發(fā)展階段,成為教育改革發(fā)展的重要力量。
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