本書基于課程論的原理，深入探討了新文科語境下開展課程思政建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容與方法路徑，提出將思想政治教育融入專業(yè)課、通識(shí)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的融合點(diǎn)，結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院法學(xué)、行政管理、漢語國際教育、社會(huì)工作四個(gè)專業(yè)課程建設(shè)的實(shí)踐探索以及《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》《婚姻家庭法學(xué)》《現(xiàn)代漢語》《社會(huì)工作概論》課程思政示范課程教學(xué)案例設(shè)計(jì)，從理論與實(shí)踐結(jié)合的維度，從文化層面鞏固課程思政建設(shè)成果，真正實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位潤物無聲的育人效果。