本書是在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，以高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，在結(jié)合高等學(xué)校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，總結(jié)編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合CDIO教學(xué)改革的實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上編寫而成的。
本書的編寫貫徹黨的二十大報(bào)告中提出的“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”的精神，高度重視教育數(shù)字化，努力打造“處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的數(shù)字資源，在培養(yǎng)工科類學(xué)生工程意識(shí)的同時(shí)，也著重培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)。本書在內(nèi)容的編排上，融入中國(guó)精神，增添了圖學(xué)思想及其發(fā)展史，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余，通過對(duì)比國(guó)內(nèi)外的設(shè)計(jì)思想，能更加了解圖學(xué)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
本書突出應(yīng)用性，從滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)新工科人才的需要出發(fā)，在課程結(jié)構(gòu)以及教學(xué)內(nèi)容編排上進(jìn)行了有意義的探索和改進(jìn)。全書敘述由淺入深，內(nèi)容循序漸進(jìn)，文字簡(jiǎn)練，通俗易懂，結(jié)構(gòu)緊湊，圖文并茂，而且突出了其實(shí)用性和先進(jìn)性。本書所有標(biāo)準(zhǔn)全部采用國(guó)家頒布的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)工程圖學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
本書注重以學(xué)生能力產(chǎn)出為導(dǎo)向的教學(xué)理念，強(qiáng)化案例式教學(xué)，重視認(rèn)知實(shí)踐環(huán)節(jié)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，集理論教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)施、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合的一體化培養(yǎng)模式和課程體系，本書在每章的開頭安排了“本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)”和一個(gè)與該章內(nèi)容相關(guān)的案例或者應(yīng)用實(shí)例作為“引例”，使學(xué)生能夠形象地了解所學(xué)知識(shí)的有用之處，從而形成興趣、引領(lǐng)學(xué)習(xí)。為便于實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)，在相關(guān)章節(jié)設(shè)置了“綜合實(shí)訓(xùn)”和“課外拓展訓(xùn)練”等內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)廣泛應(yīng)用二維繪圖軟件及三維設(shè)計(jì)技術(shù)，為了滿足人才市場(chǎng)的需求，書中引入了CAXA二維計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)及SolidWorks三維建模基礎(chǔ)的內(nèi)容，可使學(xué)生掌握多種繪圖手段，提高工程實(shí)現(xiàn)能力。
全書共11章，內(nèi)容包括：緒論，工程制圖的基本知識(shí)與技能，點(diǎn)、直線、平面的投影，立體及其表面交線的投影，組合體，機(jī)件常用的表達(dá)方法，工程中的標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零件圖，裝配圖，CAXA二維計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)，SolidWorks三維建�；�礎(chǔ)，書后附有相關(guān)附錄。
本書可讀性強(qiáng)，為了化解教學(xué)難點(diǎn)，配有大量形象生動(dòng)的三維動(dòng)畫演示視頻，學(xué)生可以多角度觀察立體的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，有助于對(duì)難點(diǎn)的理解。同時(shí)還配備例題講解視頻等多媒體教學(xué)資源，用微信掃描書中的二維碼即可觀看，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更適合線上線下混合式教學(xué)。
本書由燕山大學(xué)的姚春東、李大龍擔(dān)任主編并統(tǒng)稿，由宋劍鋒、單彥霞、梁瑛娜擔(dān)任副主編。燕山大學(xué)的李興東、董永剛、朱虹、張樹存、于曉霞和河北環(huán)境工程學(xué)院的孫秀榮也參與了本書的編寫和整理工作。燕山大學(xué)圖學(xué)部具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的賈春玉教授擔(dān)任主審。賈春玉教授對(duì)本書的編寫提出了寶貴意見。
由李興東、宋劍鋒主編的《工程制圖基礎(chǔ)教程習(xí)題集》與本書配套使用。
本書的編寫得到了燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院圖學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持，在此致以誠(chéng)摯的謝意。本書的編寫參考了一些國(guó)內(nèi)外的同類教材，特向有關(guān)作者表示感謝。
限于編者的經(jīng)驗(yàn)和水平，書中不當(dāng)之處在所難免，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。

編者