書稿為上海市浦東新區(qū)東方錦繡幼兒園園長周敏莉老師十余年來深耕幼兒美育研究理論和實(shí)踐的總結(jié)，通過從創(chuàng)意美術(shù)活動起步，逐步突破傳統(tǒng)幼兒美育偏重技能化和功利化的不足，不斷拓展幼兒美育的內(nèi)涵與實(shí)踐范疇，架構(gòu)形成以“美在生活”為核心理念的幼兒美育理論和實(shí)踐新樣態(tài)。本書從幼兒美育的理念與背景、美育理念與整體設(shè)計(jì)、空間營造、內(nèi)容選擇、實(shí)踐路徑、美育合作人培育等方面，詳細(xì)介紹“美在生活”幼兒美育的創(chuàng)新實(shí)踐和探索經(jīng)驗(yàn)。
美育作為提升國民素養(yǎng)的重要抓手，已經(jīng)提升到了國家戰(zhàn)略高度。近年來，國家出臺了一系列關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校美育工作的文件，強(qiáng)調(diào)“把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，因而在此節(jié)點(diǎn)推出幼兒美育書稿，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和引領(lǐng)價值。
在兒童生命發(fā)展的奠基階段，幼兒美育研究和實(shí)踐既具有必要性，也有其獨(dú)特性。但是縱觀當(dāng)下幼兒美育實(shí)踐現(xiàn)狀，仍然存在狹隘化和技能化、美育與幼兒日常生活的脫節(jié)和割裂等問題。東方錦繡幼兒園提出“美在生活”的幼兒美育理念，讓美育回到“生活”，是對美育的深化與回歸。除了理念的創(chuàng)新，園所積累的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與案例，對有志于開展美育實(shí)踐的同行也會有極大的借鑒價值。