本書立足百年未有之大變局和中國特色社會主義新時代這一宏大背景，以“八個統(tǒng)一”為遵循，以提升高校思政課教學的針對性、親和力和實效性為使命，圍繞高校思政課教學改革中存在的現(xiàn)實問題，從理論和實踐兩方面對高校思政課多元混合教學模式創(chuàng)新展開研究，并以“思想道德與法治”課程為例，在課堂講授教學模式的基礎(chǔ)上，綜合運用實踐教學模式、網(wǎng)絡(luò)教學模式、自主探究教學模式和隱性教學模式對高校思政課混合教學模式進行創(chuàng)新設(shè)計和實踐探索。