本書(shū)是作者在長(zhǎng)期教育研究和教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，針對(duì)教育新形勢(shì)，基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)和“融合教育”與“一生一策”的有機(jī)結(jié)合，立足于課堂，在創(chuàng)新教育理論和教學(xué)實(shí)踐中不斷探索總結(jié)而成的。本選題針對(duì)物理學(xué)科，在核心素養(yǎng)視域下，積極開(kāi)展“提高物理學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)效果的心理分析”課題研究；落實(shí)“物理學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)”；開(kāi)展新教學(xué)方法、踐行新教學(xué)策略，提高“基于證據(jù)”的高效課堂的有效性。是作者對(duì)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的思考與實(shí)踐，以及核心素養(yǎng)視域下提高高中物理學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)效果的研究和探索，旨在優(yōu)化新形勢(shì)下教育教學(xué)效果，供同行交流借鑒。