本書主要內容包括：重新認識孩子和教育認識篇)；父母觀念的轉變態(tài)度篇)；教育的工具與技巧行動篇)；解決孩子問題的基本思路；輔助工具篇認識篇)。具體內容包括：重新認識我們的孩子；孩子問題的底層原因；相互關系的轉變；關注點的轉變等。