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按照項(xiàng)目任務(wù)體例，本教材共分九個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一為城市軌道交通客運(yùn)組織概述，項(xiàng)目二為城市軌道交通客流分析，項(xiàng)目三為城市軌道交通客運(yùn)車(chē)站設(shè)備設(shè)施，項(xiàng)目四為城市軌道交通客運(yùn)車(chē)站崗位，項(xiàng)目五為城市軌道交通客運(yùn)車(chē)站運(yùn)作管理，項(xiàng)目六為城市軌道交通客流組織，項(xiàng)目七為城市軌道交通客運(yùn)車(chē)站票務(wù)組織，項(xiàng)目八為城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)，項(xiàng)目九為城市軌道交通客運(yùn)車(chē)站突發(fā)事件應(yīng)急處理。與其他同類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材相比，本教材具有以下一些特點(diǎn)：教材設(shè)計(jì)以工作過(guò)程為導(dǎo)向突破傳統(tǒng)的教材編寫(xiě)方法，運(yùn)用借鑒成功的德國(guó)職業(yè)教育理念和藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，以職業(yè)專(zhuān)業(yè)理論為基礎(chǔ)，深入工作現(xiàn)場(chǎng)，向城軌交通運(yùn)營(yíng) 生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)，著眼素質(zhì)提升，突出技能實(shí)用，理順教學(xué)邏輯，力求教材能夠達(dá)到精學(xué)實(shí)用，重點(diǎn)突出。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以工作場(chǎng)景為背景為了讓課程好學(xué)易用，緊密聯(lián)系實(shí)踐，以真實(shí) 的現(xiàn)場(chǎng)工作場(chǎng)景為體例，以真實(shí)的工作過(guò)程和典型案例為教學(xué)內(nèi)容，從而使職業(yè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)變得加生動(dòng)有趣，易學(xué)易用有用。技能教學(xué)以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)把專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo) （知識(shí)、技能、素質(zhì)）、學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施要求結(jié)合起來(lái)，以真實(shí)的項(xiàng) 目任務(wù)作為教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目業(yè)績(jī)考核要求作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)以致用，使教材內(nèi)容加豐富實(shí)用。本書(shū)采用項(xiàng)目任務(wù)式體例編寫(xiě)，重點(diǎn)突出，案例實(shí) 用，對(duì)于優(yōu)化技能教學(xué)，拓展知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生結(jié)合個(gè)人發(fā)展，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，促進(jìn)職業(yè)能力提高和綜合素質(zhì)培養(yǎng)形成有相當(dāng)?shù)姆e極作用。

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