這本書里有很多個他：一個是校長家的孩子，一個有優(yōu)渥的家境，兩個少年互相看不順眼，但是就像兩條自行車道，并行中也偶有交匯，他們在較勁兒與和解的過程中發(fā)現(xiàn)，原來兩人有那么多的相似之處，家境可能會變，但是兩人同行的日子，會成為彼此不變的回憶；他有一個因偷盜而入獄的父親，當(dāng)身邊的盜竊事件頻繁出現(xiàn)時，大家懷疑的目光就會落到他身上，為了守住對逝去的母親的約定，他用一個少年的力量去尋找真正的盜竊者，還了自己清白……雖然他們的少年時代并不一樣，但是成長與感動卻是與每個人都相通的。

青銅無聲/001

創(chuàng)作手記:打開寫作之門的鑰匙/040 紅門內(nèi)外/043 創(chuàng)作手記:有意義與有意思/100 少年橡樹/103 創(chuàng)作手記:用故事來刻畫人物/144 大雨將至/147 創(chuàng)作手記:脫開思維的窄道/156