本書以21所民族院校(6所國家民委所屬民族大學、15所地方民族院校)和內蒙古自治區(qū)15所普通本科院校為樣本學校，從黨的全面領導、思想政治教育、師資隊伍、學科專業(yè)建設、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、校園文化、學校治理的角度探討了民族地區(qū)高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀、在高質量發(fā)展方面取得的成績以及存在的問題，并對如何推動民族地區(qū)高等教育高質量發(fā)展提出了建議。