本書作為“煤炭高等教育十四五規(guī)劃教材”，是面向本科生教學(xué)使用的英文教材，嘗試從一種全新的跨學(xué)科研究范式和教育理念出發(fā)，將能源人文研究與國際化人才培養(yǎng)相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上提出國際能源人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑理念。國際能源人文素養(yǎng)揭示出關(guān)于行為體在認知能源人文、實踐能源人文、感悟能源人文等方面需必備的基本特質(zhì)�；�于核心素養(yǎng)理念，培養(yǎng)學(xué)生的能源人文素養(yǎng)，教學(xué)理念應(yīng)至少實現(xiàn)四個常識的轉(zhuǎn)變：即語言層面、知識層面、能力層面、情感態(tài)度層面。這既是對外語教育屬性和外語課程思政要求的回應(yīng)，也對解決我國能源類高校外語專業(yè)人才培養(yǎng)在融入國家能源發(fā)展大格局、參與國際能源治理方面提供了可行的路徑。本書以培養(yǎng)具有全球化視野、能源人文素養(yǎng)、跨文化交流能力的復(fù)合型國際化人才為目標(biāo)，主題涵蓋能源人文基本知識與理論、能源常識、國別與區(qū)域能源概況、能源與社會發(fā)展、能源與國際關(guān)系、能源與國際傳播等，既注重語言、能源文化和國情知識教學(xué)，又將國家意識和國際意識等課程思政內(nèi)容融入其中，契合新文科改革和新時期中國高等教育大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的趨勢。