本書稿是上海市教委教研室主持的研究課題“高瞻創(chuàng)造性藝術(shù)深化研究”的研究成果，7所幼兒園參與了研究，歷時(shí)近2年。該研究是基于之前創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)的研究，對幼兒園一線如何開展中國傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)活動(dòng)的探索實(shí)踐進(jìn)行深入的分析，既有理論思考，又有具體的實(shí)踐操作，梳理形成了經(jīng)驗(yàn)共識和行動(dòng)策略，能為幼兒園傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育活動(dòng)提供借鑒。本書稿很好地把握國家育人目標(biāo)和價(jià)值，通過對中國傳統(tǒng)文化視域下的藝術(shù)教育進(jìn)行深入思考和實(shí)踐，形成了有一定理論深度的認(rèn)識，以及豐富生動(dòng)、具有操作性的幼兒園實(shí)踐案例，可以為更多的幼兒園開展此類活動(dòng)提供借鑒。