“SPCE幼兒體能課程”強(qiáng)調(diào)以”健康”為導(dǎo)向，以“運動”為載體，以”游戲”為方法，注重挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性、多樣性、層次性與自主性，以培養(yǎng)幼兒身心健康發(fā)展所需的運動綜合素養(yǎng)與能力為目標(biāo)，注重為幼兒營造一種自主、平等、開放的運動環(huán)境，通過全員混齡互動、分層集體聯(lián)動、班級同伴互助等多元運動方式，分發(fā)揮幼兒互動學(xué)習(xí)的積極作用。本書從課程實施背景、課程實施策略、課程案例、課程實施效果、課程反思等方面介紹了"SPCE幼兒體能課程”，書稿內(nèi)容的可操作性和借鑒性較強(qiáng)。