本書從高中數(shù)學(xué)教學(xué)和深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識著手，論述了高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本概念、高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性以及高中數(shù)學(xué)教學(xué)的原則，介紹了深度學(xué)習(xí)的概念、理論基礎(chǔ)、發(fā)生的過程等內(nèi)容；緊接著，探討了高中數(shù)學(xué)課程的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，圍繞深度學(xué)習(xí)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式、深度學(xué)習(xí)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略以及深度學(xué)習(xí)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計實踐，深入系統(tǒng)地對基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了研究。本書既結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗突出了學(xué)科特點，又兼顧內(nèi)容的科學(xué)性與引領(lǐng)性，旨在為高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)提供一定參考。