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中國職業(yè)教育發(fā)展報告(2019—2020)
圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》實施10周年,也是《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》的收官之年的相關(guān)主題,以國家宏觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),原始調(diào)研數(shù)據(jù)為支撐,全面回顧2020-2021的職業(yè)教育發(fā)展成就、問題與趨勢。具體內(nèi)容如下:
第一,中國職業(yè)教育發(fā)展2020宏觀報告,運用2010-2019年(若是可能,也采集部分2020年的數(shù)據(jù))的數(shù)據(jù),分析中國職業(yè)教育改革的新進展、新成就與新問題。
第二,中國職業(yè)教育發(fā)展2020區(qū)域報告,立足于東北地區(qū)、京津冀、長三角、珠三角、大西南、大西北、黃河經(jīng)濟帶、長江經(jīng)濟帶等經(jīng)濟社會發(fā)展區(qū)域,對各區(qū)域內(nèi)的職業(yè)教育發(fā)展情況進行測度和比較。
第三,中國職業(yè)教育發(fā)展2020專題報告,詳細調(diào)研中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的進展、成就與問題。重點分析職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)(中職發(fā)展、高職改革、應(yīng)用型技術(shù)本科)、職業(yè)教育的終身一體、職業(yè)教育的辦學(xué)類型、職業(yè)教育的開放溝通、職業(yè)教育質(zhì)量保障體系等關(guān)鍵問題。
第四,中國職業(yè)教育發(fā)展2020國際比較報告,從國際職業(yè)教育發(fā)展與改革的經(jīng)驗、趨勢出發(fā),分析比較“工作性質(zhì)變革與職業(yè)教育”“技術(shù)發(fā)展趨勢與職業(yè)教育”“數(shù)字經(jīng)濟與職業(yè)教育”等前沿主題的研究。
第五,中國職業(yè)教育發(fā)展2020未來改革報告,立足于“十四五”中國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢,從學(xué)術(shù)研究的角度,總結(jié)和預(yù)測中國職業(yè)教育改革的未來趨勢與路徑。
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