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新時代高校課程思政教育的影響因素及引導策略
高校作為人才培養(yǎng)的主陣地,“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是高校面臨的根本問題。高校作為大學生價值觀教育的前沿陣地,必須在新時代承擔起培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人的歷史使命。課程思政作為高校思想政治教育的重要載體,是高校落實立德樹人根本任務的理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,也是高校推動課堂教學改革和提升課程育人質量的有效途徑。本書以高校課程思政教育作為研究對象,通過構建高校課程思政教育影響因素理論分析框架,利用問卷調查數(shù)據(jù),采用定量分析方法考察了高校課程思政教育的影響因素,揭示了高校課程思政教育存在的主要問題,從而提出了促進高校課程思政教育的引導策略。本書圍繞高校課程思政教育的影響因素及引導策略展開研究。
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