計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（econometrics）最早是由1969年首屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者挪威經(jīng)濟(jì)學(xué)家拉格納·弗瑞西（Ragnar Frish）在1926年提出的。從當(dāng)今國外世界一流大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的實(shí)際情況看，其核心課程是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。在國內(nèi)，從1998年開始計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也成為教育部規(guī)定的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的核心課程之一。從經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)研究越來越趨向?qū)嵶C研究的發(fā)展趨勢看，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在未來的經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)教學(xué)和科研中將更加重要。 由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)、管理分析中不可或缺的重要作用，國內(nèi)外相關(guān)教材、專業(yè)書籍種類繁多、層次不一，其中有不本書的獨(dú)特之處在于四個(gè)方面，一是理論邏輯線索清晰，本書以經(jīng)典線性假定及其放寬為基本線索整合計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，從具有隨機(jī)抽樣特點(diǎn)的截面數(shù)據(jù)，到一般大樣本數(shù)據(jù)，再到復(fù)雜的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，最后是結(jié)合這兩種數(shù)據(jù)特點(diǎn)的面板數(shù)據(jù)。嚴(yán)格假定下的數(shù)學(xué)結(jié)論保證了理論的嚴(yán)謹(jǐn)性，逐漸放寬假定保證了對現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)適用性。從嚴(yán)格假定到逐步放寬，這樣的邏輯理論體系符合人們認(rèn)識和理解事物的思維過程。二是既考慮到國內(nèi)經(jīng)管專業(yè)學(xué)生普遍具有高等數(shù)學(xué)，主要包括微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識，也考慮到本學(xué)科主要作為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的工具方法應(yīng)用的特點(diǎn)，更多結(jié)合了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在政法領(lǐng)域的應(yīng)用案例，特別是法律、規(guī)則和政治等方面的例子。三是考慮到計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)踐性，采用了國際上主流計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件Stata，給出了基本計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)操作、檢驗(yàn)等程序，還包含了部分計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的Monte Carlo模擬，方便學(xué)生掌握基本操作要領(lǐng)，也便于進(jìn)一步提高。最后，對于一些實(shí)際數(shù)據(jù)集案例，給出了基于簡單直覺的回歸分析模型與規(guī)范的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型經(jīng)驗(yàn)分析的對比，充分展示出計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的科學(xué)性。 本書按照經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)64學(xué)時(shí)教學(xué)要求設(shè)計(jì)內(nèi)容。大體可分為兩個(gè)層次：基本內(nèi)容是截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)分析部分，屬于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)本科階段的基本要求；另一層次包含面板數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)高級專題內(nèi)容，屬于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)較高要求部分。這也是本書作者10多年來在中國政法大學(xué)本科生和研究生計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中對教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際處理方式。