探討教育學實踐價值是一個復雜的研究工作。本書是國家社會科學基金教育學一般課題“基于實踐立場的教育理論實踐應用機制研究”的主體成果，在分別分析教育理論與實踐的內涵和發(fā)展的基礎上，形成對教育理論的實踐價值的系統(tǒng)理解，并以此為目標探索教育理論的實踐價值與實現(xiàn)途徑、面向實踐應用的教育理論轉化、教育理論應用者的素養(yǎng)基礎、面向實踐應用的教育理論研究創(chuàng)新。本書深刻剖析了教育理論與教育實踐的關系問題，架起了一座連接理論高地與實踐沃土的橋梁，讓抽象的教育理念在現(xiàn)實的土壤中生根發(fā)芽。