強(qiáng)國(guó)有我：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與青少年價(jià)值認(rèn)同（新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究叢書(shū)；國(guó)家出版基金項(xiàng)目；總主編 韓震）
定 價(jià)：62 元
叢書(shū)名：新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究叢書(shū)
- 作者：吳玉軍 等
- 出版時(shí)間：2024/7/1
- ISBN：9787300330082
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：D616；D432.62
- 頁(yè)碼：244
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：異16
本書(shū)針對(duì)青少年的特點(diǎn)而編寫(xiě)，并力圖將黨的最新理論成果融入其中，將青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來(lái)，與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，理解體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過(guò)的輝煌歷程，自覺(jué)將實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)他們從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀，扣好人生第一�？圩印１緯�(shū)力爭(zhēng)做到內(nèi)容通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，圖文并茂，適合青少年閱讀。
韓震（總主編），哲學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教材研究院院長(zhǎng)，國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地大中小德育一體化教材研究基地主任。曾任北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記。兼任中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢(xún)委員會(huì)委員、《西方哲學(xué)史》首席專(zhuān)家及召集人等。
吳玉軍，哲學(xué)博士，北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要從事政治哲學(xué)、思想政治教育研究。著有《非確定性與現(xiàn)代人的生存》、《現(xiàn)代性語(yǔ)境下的認(rèn)同問(wèn)題》、《自由》（中英文版）、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與國(guó)家認(rèn)同建構(gòu)》等著作。
第一章 全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神指引……………… １
第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的功能 …………………………… ３
第二節(jié) 用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新時(shí)代青少年 …………… １３
第二章 價(jià)值認(rèn)同的內(nèi)涵、現(xiàn)代語(yǔ)境及原則 …………………… ２３
第一節(jié) 認(rèn)同的內(nèi)涵及其功能 …………………………………… ２５
第二節(jié) 現(xiàn)代性語(yǔ)境下的價(jià)值認(rèn)同困境 ………………………… ３３
第三節(jié) 增進(jìn)青少年價(jià)值認(rèn)同的原則 …………………………… ５１
第三章 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程教材 …………………… ６３
第一節(jié) 課程教材的基本屬性及其功能 ………………………… ６５
第二節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程教材的基本原則 ……… ７３
第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程教材的實(shí)現(xiàn)路徑 ……… ８５
第四章 以?xún)?yōu)良家風(fēng)傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ………………… ９７
第一節(jié) 優(yōu)良家風(fēng)及其時(shí)代價(jià)值 ………………………………… ９９
第二節(jié) 以?xún)?yōu)良家風(fēng)助推培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ………… １１１
第三節(jié) 以?xún)?yōu)良家風(fēng)助推踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ………… １２２
第五章 以文明禮儀涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀………………… １２９
第一節(jié) 文明禮儀：涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體 … １３１
第二節(jié) 文明禮儀涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐機(jī)制 …… １４２
第三節(jié) 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年文明禮儀 ……… １５７
第六章 以文化厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ……………………… １６７
第一節(jié) 在文化自信中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 …………… １６９
第二節(jié) 立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 … １８０
第三節(jié) 弘揚(yáng)革命文化涵育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 …………… １９０
第四節(jié) 用社會(huì)主義先進(jìn)文化厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀 …… ２０４
結(jié)語(yǔ)：幫助青少年扣好人生第一粒扣子 ………………………… ２１４
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………… ２１９
后記……………………………………………………………………… ２３６
書(shū)單推薦
