本書嚴格落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)院校教材管理辦法》有關要求，深入貫徹黨的二十大精神，根據(jù)職業(yè)教育專業(yè)教學標準體系，對接國家職業(yè)標準（規(guī)范）、職業(yè)技能等級標準，深化“三教”改革，優(yōu)化教材內(nèi)容，探索創(chuàng)新“崗課賽證”融合育人模式，整體設計“課程思政”，將知識、能力和正確價值觀的培養(yǎng)有機結合，有效激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。
本書在編寫過程中吸收了企業(yè)技術人員參與，使本書內(nèi)容緊密結合工作崗位，與職業(yè)崗位對接。本書選取的案例貼近生活、貼近生產(chǎn)實際，并將創(chuàng)新理念貫徹到內(nèi)容選取、教材案例等方面。
本書在編寫時全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，適應結構化、模塊化專業(yè)課程教學要求，努力體現(xiàn)以下特色。
1）堅持“立德樹人”，深入推進“三進”要求。育人的根本在于立德。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，本書每個項目設置素養(yǎng)目標以弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，踐行“為黨育人、為國育才”使命，教育引導學生深刻理解并自覺實踐智能制造行業(yè)的職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，增強學生的職業(yè)責任感。
2）堅持“崗課賽證”融合育人，落實“三教”改革理念，重視學生職業(yè)能力培養(yǎng)。本書編寫遵循教材建設規(guī)律、職業(yè)教育教學規(guī)律和技術技能人才成長規(guī)律，體現(xiàn)“崗課賽證”�！皪彙敝阁w現(xiàn)智能制造行業(yè)電氣設備安裝、調(diào)試、運行維護崗位的新變化；“課”指重新序化課程內(nèi)容，體現(xiàn)常用電工儀表與電工工具的新工藝；“賽”指引入全國職業(yè)院校技能大賽通用機電設備安裝與調(diào)試及中國職業(yè)技能大賽“電工”職業(yè)技能競賽的新內(nèi)容；“證”指融入電工職業(yè)資格證書和“1+X”職業(yè)技能等級證書等新標準，推進崗課融通、賽課融通、課證融通，助推“制造強國”“質(zhì)量強國”建設。
3）堅持校企“雙元”開發(fā)，按照工作過程導向，實現(xiàn)教材內(nèi)容與崗位對接。緊跟智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，突出綠色低碳理念，及時將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術、新工藝、新規(guī)范、新標準納入教材內(nèi)容，反映典型崗位（群）職業(yè)能力要求。校企“雙元”合作開發(fā)，校企共定教學項目及學習任務，貫穿“做中學，學中做”的理念，實現(xiàn)教材內(nèi)容與企業(yè)工作崗位深度對接，推動制造業(yè)向高端化、智能化、綠色化方向發(fā)展。
4）堅持“任務驅動”，落實“三全”育人理念，突出對學生工匠精神的培養(yǎng)。本書編寫體現(xiàn)了先進職業(yè)教育理念，適應結構化、模塊化專業(yè)課程教學要求，以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務和案例等為載體組織教學單元，堅持“任務驅動”，每個任務具有較強的可操作性，本書內(nèi)容注重中高職銜接，突出了對學生實踐能力、工匠精神、創(chuàng)新精神、勞動精神的培養(yǎng)，助力“中國制造”向“中國智造”“中國創(chuàng)造”轉變。
5）堅持“立體呈現(xiàn)”，體現(xiàn)數(shù)字化改造，滿足線上線下混合式教學。本書編排方式科學、配套資源豐富、呈現(xiàn)形式靈活、信息技術應用適當，適應“數(shù)字中國”“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育發(fā)展需求，本書配有工作頁、電子課件、動畫及視頻（二維碼形式）等立體化資源，可掃碼觀看教學視頻動畫，提高學生學習興趣，滿足線上線下混合式教學，適應教學模式與方法改革創(chuàng)新的需要。
本書建議學時為64學時，在教學實施過程中，建議使用項目引領、任務驅動的教學模式，各部分內(nèi)容學時分配建議見下表。
序號項目學時序號項目學時項目1電工儀表與測量的基本知識6項目5電能的測量8項目2電流與電壓的測量12項目6頻率和相位的測量8項目3電阻的測量8項目7信號波形的測量8項目4電功率的測量8項目8其他電氣測量6總學時64
本書由尚川川、孫衛(wèi)衛(wèi)任主編，隋雨君、李思南任副主編，參加編寫工作的還有紀雷、鄭重、曹同凱、郭宏光、朱珊珊。
在本書編寫過程中，得到了山東省濱化集團化工設計研究院有限責任公司電氣工程師張肖肖、山東星科智能科技股份有限公司工程師張志剛和亞龍智能裝備集團股份有限公司工程師章劍云的大力支持和幫助，他們?yōu)楸緯�提供了企業(yè)一線的相關資料。同時，本書編寫過程中還參考了大量的文獻資料，在此向文獻資料的作者致以誠摯的謝意。
由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。

編者