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我行我思, 故我在 讀者對(duì)象:教育工作者
本書(shū)借鑒常州武進(jìn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展成果, 結(jié)合長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、職業(yè)教育等環(huán)境和現(xiàn)狀, 進(jìn)行了較為細(xì)致的分析, 從人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)幾個(gè)部分。
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