本書是一部論述學(xué)校改進工作理論與實踐的著作。作為高等院校一線工作者，作者在廣泛研究有關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實踐，從學(xué)校改進的理論認(rèn)識與實踐經(jīng)驗、學(xué)校改進自主內(nèi)生的突破口和切入點、學(xué)校德育特色品牌建設(shè)、學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)改革、生涯教育課程開發(fā)、改進中的學(xué)校文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展以及價值驅(qū)動型學(xué)校改進的社會支持等九大方面展開論述，總結(jié)分析了眾多學(xué)者關(guān)于學(xué)校改進方面的理論成果，列舉了不同時期幾個學(xué)校改進的歷史案例以及包含田家炳中學(xué)學(xué)校改進項目在內(nèi)的幾個現(xiàn)實樣本。