本書(shū)是著名教育學(xué)家胡德海先生的最新學(xué)術(shù)著作匯編,是先生致力于教育理論研究的最新成果。全書(shū)分為“教育學(xué)概念及有關(guān)學(xué)術(shù)理念”“生活的主要內(nèi)容與基本軌跡”“部分文存”“胡德海先生學(xué)術(shù)年表”等幾個(gè)部分,全景展現(xiàn)了先生進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)對(duì)于教育學(xué)及其學(xué)術(shù)史、傳統(tǒng)文化精神、人生歷程的思考與回顧,思想深邃、內(nèi)容深刻,凝結(jié)著先生對(duì)于我國(guó)教育學(xué)科發(fā)展的深情和希望。本書(shū)充分體現(xiàn)了胡德海先生教書(shū)育人、學(xué)而不厭、誨人不倦、執(zhí)著學(xué)術(shù)、堅(jiān)守信念的人生追求,為教育學(xué)界后人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
胡德海,漢族,浙江金華人,1927年9月29日生,自幼在家鄉(xiāng)上小學(xué)、中學(xué),1949年1月畢業(yè)于浙江省立金華中學(xué),是年9月考入北京師范大學(xué)教育就讀,1953年畢業(yè)后在西北師范大學(xué)任教至今。1986年曾以訪問(wèn)學(xué)者身份在美國(guó)康涅狄克州州立中央大學(xué)教育學(xué)院講學(xué),考察美國(guó)教育一年。被康州新不列顛市授予榮譽(yù)市民。20世紀(jì)80-90年代曾任全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育基本理論學(xué)科規(guī)劃組成員、國(guó)家教委中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查委員、甘肅省高等學(xué)校教師高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)委員、《教育研究》雜志編委、顧問(wèn)等職。現(xiàn)任西北師大教育學(xué)院教授、教育學(xué)原理博士生導(dǎo)師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)、甘肅省第四屆中小學(xué)教材審查委員會(huì)副主任委員、甘肅省教育學(xué)會(huì)教育學(xué)研究會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、西北師大學(xué)位委員會(huì)委員等職。著有《教育學(xué)原理》、《人生與教師修養(yǎng)》、《雷沛鴻與中國(guó)現(xiàn)代教育》、《教育理念的沉思與言說(shuō)》等專(zhuān)著。論著曾獲省、部級(jí)獎(jiǎng)多次,《教育學(xué)原理》一書(shū)于1999年分別榮獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、第一屆全國(guó)教育圖書(shū)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng),于2001年獲第四屆甘肅省優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)特別優(yōu)秀獎(jiǎng),2005年,此書(shū)入選教育部學(xué)位管理與研究生教育司推薦的2004—2005年度“研究生教學(xué)用書(shū)”。《雷沛鴻與中國(guó)現(xiàn)代教育》于2002年在第七屆中國(guó)西部地區(qū)教育圖書(shū)評(píng)獎(jiǎng)會(huì)中,榮獲漢文教育圖書(shū)一等獎(jiǎng)。