全面推進課程思政建設(shè)不僅是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設(shè)中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點，探討如何系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。主要由三大板塊構(gòu)成：一是關(guān)于課程思政教學(xué)的理論反思；二是關(guān)于課程思政教學(xué)的方法探究；三是關(guān)于課程思政教學(xué)的案例精選。