第一章 一年級，我們準備好了嗎 001
父母們準備好了嗎 003
開啟“小學生家長”模式 003
按時接送孩子 003
學校課后服務的取與舍 006
讓孩子每天鍛煉1 小時 006
督促孩子每天睡夠10 小時 007
一年級的學習任務需要父母的參與 008
爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好 009
我要如何了解孩子的學習情況 011
如何才是有效的陪做作業(yè) 012
“媽媽牌”課后作業(yè)，需要安排嗎 016
放學后的時間，優(yōu)先做什么 017
我們的孩子準備好了嗎 019
6 歲上學，不必搶跑 019
“零起點”，不要解讀成上學前可以縱容無知 022
“提前學”和“深度學” 023
入學準備：親歷，讓孩子有真實體驗 025
來點兒儀式感 025
讓孩子參與入學登記報名的每一個環(huán)節(jié) 027
讓孩子參與準備學習生活用具的全過程 028
我們的家庭準備好了嗎 031
軟件環(huán)境：有營養(yǎng)的日常生活 031
硬件環(huán)境：有學習氛圍的家居布置 032
沒有人能夠百分百地準備好，我們現(xiàn)在就開始吧 035

第二章 一年級最重要的任務是什么？
“喜歡去上學” 039
要爭取“優(yōu)”，不要安于“良” 041
有魔法的“優(yōu)” 041
無需在意的“優(yōu)”和絕對高分 044
課堂學習樂趣多 047
噓！這是我們的游戲規(guī)則 047
愛發(fā)言，比你想象的要重要 048
鼓勵孩子們在那些“玩的”課上，玩好了，玩美了 052
體育課：為什么要“提高中考體育分值” 052
美育課：“美”是終極追求，自由也只是通往它的路 053
科學課：好奇心就是生產(chǎn)力 055
勞動課，為了參與真實的生活 057
找到自己的班級歸屬感 059
讓孩子充分感受來自校園里家人們的善意和關愛 059
要準備成為班干部嗎？當然要 061
從班級榮譽感，到團隊歸屬感 063

第三章 一年級父母最重要的任務是什么？
守底線，做規(guī)劃 067
定個小目標，想想大目標 068
實現(xiàn)小目標，先守底線 070
守好底線，才能沖擊更高目標 070
一年級如何守好學習的底線 071
思考大目標，要有規(guī)劃 074
從中高考回頭規(guī)劃一年級 074
規(guī)劃之前的認知準備 074
規(guī)劃如何做 076
人工智能時代的孩子，現(xiàn)在如何學習 080
哪些能力讓我們和人工智能高效合作 080
哪些能力人工智能難以具備 082
仔細說說，小學低年級如何規(guī)劃 084
整體規(guī)劃：兩個方向和5 條路線 084
具體規(guī)劃：三大原則和8 個落地細則 087

第四章 “喜歡老師”，太重要了 095
喜歡老師，老師講的課就會變得有趣 097
老師的愛，一定要有目的 099
讓孩子喜歡上老師，家長能做點什么 101

第五章 家長和老師溝通的技巧 107
不能選擇班主任，但是可以觀察班主任 110
小學老師和幼兒園老師的工作內(nèi)容大不同 113
老師批評錯了孩子，家長怎么辦 116
什么時間找老師溝通孩子的情況最合適 119
給老師送禮，輕重如何才合適 121
如何請老師給孩子調(diào)換座位 125
想帶孩子出去玩，找老師請假合適嗎 128
我家的孩子是老師眼里的小透明 130
父母要不要踴躍爭取進入家委會 132

第六章 如何才能在同學中受歡迎 137
發(fā)掘孩子的閃閃發(fā)光點 139
有實力，無壓力 139
整潔 142
能爭會搶好協(xié)商 145
會玩 147
家長能做點什么 150
幫助孩子找到好朋友 150
叩開孩子們的朋友圈 152

第七章 一年級開始培養(yǎng)哪些意識和習慣 157
一年級的核心習慣 159
鍛煉的習慣 159
閱讀的習慣 161
提問的習慣 162
“真實生活”的習慣 164
更具體，可以現(xiàn)在就做起來的一些重要習慣 167
關于學習 167
早晚讀背的習慣 167
聽講批注的習慣 168
關于安全 169
保護自己的意識，很重要 169
不那么緊急，但重要的習慣 174
關于學習 174
對自己負責的意識 174
做計劃打卡的習慣 178
使用草稿紙的習慣 179
關于生活 180
他的時間，他安排 180
有條理地收納整理 184
做家務的習慣，不能少 187

第八章 那些看起來很棒的孩子，家里還做了什么 193
給孩子被尊重的感受 195
凡事多問問孩子的意見 195
不糾小錯，保護自信心 199
讓孩子看到持續(xù)努力的過程和結果 202
你為他驕傲，就要讓他知道 206
曬娃有技巧 206
給孩子的才藝和進步創(chuàng)造炫耀的機會 207

第九章 一年級的語文 213
語文的核心能力是閱讀 214
開學的時候，孩子需要達到什么樣的語文水平 217
一年級語文的重點、難點和易錯點 221
識字 221
寫字（包括筆順和筆畫） 223
拼音（包括音調(diào)） 226
組詞、造句和看圖說話 228
關于語文的幾個名詞解釋 232
學習任務群 232
群文閱讀 234

第十章 一年級的數(shù)學 239
數(shù)學的核心能力是數(shù)學思維 240
開學的時候，孩子需要達到什么樣的數(shù)學水平 242
一年級數(shù)學的重點、難點和易錯點 245
20 以內(nèi)數(shù)字的認識和加減法 245
數(shù)字的書寫 245
區(qū)分“基數(shù)”和“序數(shù)” 246
數(shù)的分解 248
“0” 248
“解決問題” 249
對數(shù)字“10”的認識和“10”的加減法 250
20 以內(nèi)的退位減法 251
認識鐘表 252
認識立體和平面圖形 253
100 以內(nèi)的數(shù)的認識 255
認識人民幣 256
一年級的數(shù)學習慣 258
閱讀題目文字圈劃重點 258
豎式計算對齊位數(shù) 259
進退位作標識 259
應用題作答帶單位 259
一年級要不要開始學奧數(shù) 260

第十一章 一年級的英語 265
英語的核心能力還是閱讀，但現(xiàn)在要關注“聽”和“說” 267
一年級開學的時候，孩子需要達到什么樣的英語水平 270
一年級英語的重點、難點和易錯點 272
字母的書寫 273
字母的發(fā)音 274
單詞的認讀和記憶 275
情境對話和句型 276
在家里，如何聽讀和記憶課文 277
單詞的分類 278
英語的預習和復習 280
課外，孩子還需要自學英語嗎 282

番外一　推薦書目 287
一年級父母閱讀書目推薦 287
一年級小學生閱讀書目推薦 288
一年級親子共讀書目推薦 289
給一年級小學生的紀錄片推薦 291

番外二　問問校長 292