本書基于教育研究方法發(fā)展趨勢和教師培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)需求，按照系統(tǒng)性和變通性互補(bǔ)、基礎(chǔ)性和前瞻性相融、原理性與應(yīng)用性結(jié)合的原則，精心選擇課程的核心內(nèi)容，并使之形成模塊化體系，即教育研究方法概論—選題與研究設(shè)計(jì)—收集與分析資料—教育研究成果表達(dá)四個(gè)基本課程模塊，各個(gè)模塊既有相對完整的內(nèi)容，又相互融合，共同實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值。本書分為十二章，包括概述、選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計(jì)、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、個(gè)案研究法、敘事研究、內(nèi)容分析法、研究資料分析以及研究成果呈現(xiàn)等內(nèi)容，比較全面地闡述了教育研究方法的一般原理和基本過程以及方法技術(shù)。