本書分為八個(gè)章節(jié)。首先介紹了體育教師課堂管理的內(nèi)涵、發(fā)展演進(jìn)以及本書的研究意義等內(nèi)容。然后詳細(xì)論述了體育教師課堂管理的理念、課堂管理的要素、課堂管理原則與行為；課堂管理實(shí)施依據(jù)、原則、策略與方法；課堂管理評(píng)價(jià)的概念、課堂管理評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容體系、課堂管理評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容。最后論述了體育教師課堂管理能力的培養(yǎng)與提高，在末尾還介紹了一些相關(guān)的實(shí)踐案例。編寫邏輯清晰、論述層層深入，深入淺出，有助于讀者將體育課堂管理的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際課堂教學(xué)管理中，解決課堂管理的實(shí)際問(wèn)題。