本書通過對經(jīng)典文本的還原式細讀,著重發(fā)掘現(xiàn)代文學文本。與作家人格氣質(zhì)及時代變革思潮的隱秘關聯(lián),著意彰顯現(xiàn)代文學大師開闊的文化視野和濃郁的家國情懷,從而使愛國主義教育潛移默化地融入現(xiàn)代文學課程教學之中,實現(xiàn)智育與德育的完美統(tǒng)一。本書內(nèi)容上承“中國古代文學”,下接“中國當代文學”,宏觀勾勒從1917-1949年中國文學從傳統(tǒng)向現(xiàn)代變革、轉(zhuǎn)型、發(fā)展的30余年的文學進程,深入探討中國現(xiàn)代文學史上重要的文學流派和文學現(xiàn)象,創(chuàng)新性鑒賞解讀中國現(xiàn)代文學經(jīng)典作品。既強調(diào)文學發(fā)展史的脈絡,更凸顯文學質(zhì)地,吸收學界前沿成果,通過個性化分析講述和體驗式閱讀討論引領學生進入瑰麗神奇的現(xiàn)代文學世界。
前言:瑰麗神奇的中國現(xiàn)代文學世界
第一章 魯迅作品導讀
第一節(jié) 作家小傳
第二節(jié) 魯迅小說導讀
第三節(jié) 魯迅散文導讀
【思考與討論】
第一章 創(chuàng)造社作家作品導讀
第一節(jié) 創(chuàng)造社
第二節(jié) 郭沫若詩歌導讀
第三節(jié) 郁達夫小說導讀
【思考與討論】
第三章 新月派作家作品導讀
第一節(jié) 新月派與“三美”理論
第二節(jié) 徐志摩詩歌導讀
第三節(jié) 聞一多詩歌導讀
【思考與討論】
第四章 茅盾作品導讀
第一節(jié) 作家小傳
第二節(jié) 《蝕》導讀
第三節(jié) 《子夜》導讀
【思考與討論】
第五章 現(xiàn)代派作家作品導讀
第一節(jié) 現(xiàn)代文學中的現(xiàn)代派思潮
第二節(jié) 戴望舒詩歌導讀
第三節(jié) 施蟄存小說導讀
【思考與討論】
第六章 老舍作品導讀
第一節(jié) 作家小傳
第二節(jié) 《駱駝祥子》導讀
第三節(jié) 《四世同堂》導讀
【思考與討論】
第七章 巴金作品導讀
第一節(jié) 作家小傳
第二節(jié) 《家》導讀
第三節(jié) 《寒夜》導讀
【思考與討論】
第八章 曹禺作品導讀
第一節(jié) 作家小傳
第二節(jié) 《雷雨》導讀
第三節(jié) 《原野》導讀
【思考與討論】
第九章 解放區(qū)作家作品導讀
第一節(jié) 新的文藝方向的確立
第二節(jié) 李季詩歌導讀
第三節(jié) 趙樹理小說導讀
【思考與討論】
參考文獻