前　　言
《AutoCAD室內(nèi)繪圖與天正建筑實(shí)用項(xiàng)目教程》是一本適合環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),具有項(xiàng)目應(yīng)用性和實(shí)踐性的教材。通過(guò)收集、整理課堂AutoCAD軟件教學(xué)中與建筑、室內(nèi)項(xiàng)目相關(guān)的典型實(shí)例形成項(xiàng)目案例庫(kù),與繪圖和編輯兩大模塊命令的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)程相銜接。內(nèi)容上從二維圖形、軸測(cè)圖繪制、動(dòng)態(tài)圖塊創(chuàng)建到三維實(shí)體建模逐步提升難度,涵蓋了室內(nèi)平面繪制、立面生成到布局空間打印輸出的完整工作流程,相對(duì)系統(tǒng)地講授AutoCAD和天正建筑兩個(gè)軟件在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)圖繪制流程中的具體應(yīng)用方法。全書(shū)分為兩篇,共8章內(nèi)容。上篇為AutoCAD篇,分為6章。其中,第1章界面功能及視口命令,目的是創(chuàng)建良好的繪圖環(huán)境。接著,將AutoCAD的基礎(chǔ)命令劃分為兩個(gè)部分,即第2章基本繪圖命令和第3章基本編輯命令,利用室內(nèi)圖塊案例進(jìn)行案例專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),并掌握板式家具的等軸測(cè)圖繪制技巧。除了靜態(tài)圖塊繪制,第4章還詳細(xì)講解動(dòng)態(tài)圖塊的創(chuàng)建與空間應(yīng)用,通過(guò)一系列動(dòng)作類(lèi)型的添加快速實(shí)現(xiàn)圖塊的拉伸、陣列、鏡像等操作,提升室內(nèi)平面圖繪制的效率。AutoCAD雖是以二維圖形繪制為主,但還能從中培養(yǎng)出較為系統(tǒng)的建模邏輯,因此,第5章利用AutoCAD實(shí)現(xiàn)幾何形體和室內(nèi)家具模型案例的創(chuàng)建,初步培養(yǎng)三維建模邏輯基礎(chǔ)。第6章重點(diǎn)講解AutoCAD的圖層、布局與打印,使學(xué)生掌握?qǐng)D層管理以及模型空間和布局空間圖紙輸出的技巧。通過(guò)前6章的學(xué)習(xí),能夠使初學(xué)者基本掌握靜態(tài)圖形的繪制和編輯以及板式家具軸測(cè)圖的繪制,同時(shí)學(xué)會(huì)為靜態(tài)圖塊增加動(dòng)態(tài)屬性,能夠?qū)崿F(xiàn)三視圖圖紙的繪制、標(biāo)注并按比例進(jìn)行虛擬打印輸出。另外,通過(guò)對(duì)三維建模命令的實(shí)例練習(xí),還能夠提前了解三維建模軟件的建模邏輯,為順利過(guò)渡到三維建模軟件(SketchUp和3dsMax)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
下篇為天正建筑篇,該軟件是AutoCAD在建筑空間平、立面基本框架繪制過(guò)程中的經(jīng)典輔助工具,此篇共分為兩章,主要涵蓋五個(gè)方面的內(nèi)容:第一,AutoCAD繪圖流程和天正建筑平面圖繪圖流程比較,通過(guò)平面圖繪制總結(jié)出天正建筑流程化、模塊化繪圖的優(yōu)勢(shì)。第二,天正建筑平面圖繪制實(shí)操,按照天正建筑的繪圖流程逐一進(jìn)行命令講解和案例練習(xí)。第三,天正建筑立面圖繪制練習(xí),天正建筑繪制的圖紙本身兼具二維平面和三維模型兩種屬性,通過(guò)添加剖面符號(hào)即可將平面圖轉(zhuǎn)化成立面圖,省去AutoCAD中需對(duì)照平面圖繪制立面框架的煩瑣過(guò)程,同時(shí)與源泉工具箱的使用進(jìn)行比較,從中掌握多種立面圖的輸出方法。第四,二維圖紙和三維模型輸出,相比較AutoCAD在模型和布局空間的打印方式,天正建筑的操作步驟更為簡(jiǎn)潔,更便于在PhotoShop中進(jìn)行后期處理,并且還可以直接輸出三維模型,在SketchUp、3dsMax等三維建模軟件中實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步編輯。第五,綜合AutoCAD和天正建筑各自的繪圖優(yōu)勢(shì),在天正建筑軟件的輔助下繪制出建筑原始圖紙,結(jié)合AutoCAD在圖層編組管理、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)圖庫(kù)使用、圖案填充及自定義打印樣式方面的技巧,系統(tǒng)性學(xué)習(xí)居住空間彩色家具平面布置圖紙的完整輸出流程。
為了保證書(shū)籍的整體質(zhì)量,同時(shí)讓本書(shū)內(nèi)容比較通俗易懂。案例操作過(guò)程的絕大部分圖片內(nèi)容均為編者根據(jù)課程教學(xué)和項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行制作,并適當(dāng)進(jìn)行引注分析。為了提升教材的行業(yè)應(yīng)用性,部分章節(jié)引入了比較規(guī)范的行業(yè)項(xiàng)目資源,在此表示感謝。
關(guān)于教材使用和專(zhuān)業(yè)軟件學(xué)習(xí)的建議
1. 從單擊命令圖標(biāo)到靈活使用快捷方式,從模仿步驟到自主繪圖
初學(xué)時(shí)可能會(huì)常使用單擊命令圖標(biāo),當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂米帜该�令的快捷輸入方�?使繪圖效率大幅度提升。使用本教材時(shí),注意章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)要完整,盡可能不要嘗試跳過(guò)看似已經(jīng)掌握的任何一個(gè)練習(xí),需要不厭其煩地重復(fù)和循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。當(dāng)對(duì)基本繪圖和編輯命令掌握后,可以嘗試擺脫書(shū)中教授的方法。當(dāng)你覺(jué)得這很難時(shí),也請(qǐng)不要放棄,堅(jiān)持做完,保證這個(gè)圖紙繪制流程的完整性,以“先做完,再做好”的態(tài)度,在比較學(xué)習(xí)中不斷優(yōu)化自己的繪圖思路和操作流程。
2.注重繪圖中圖紙尺寸、圖層和打印的規(guī)范性
首先學(xué)會(huì)識(shí)圖,明確繪制的對(duì)象名稱(chēng)及基本尺寸是AutoCAD繪圖的前提,這一部分一般是在先修課程(人因工程學(xué))中學(xué)習(xí),當(dāng)然也可以即查即用,如門(mén)窗的基本尺寸、辦公桌的基本長(zhǎng)、寬、高等。在繪圖過(guò)程中不斷加強(qiáng)記憶,隨身帶個(gè)卷尺,逐步建立一定的空間尺度感。其次是圖層使用和打印輸出的規(guī)范性,不同類(lèi)別的圖形對(duì)象要放置在不同顏色、線(xiàn)寬的圖層中。盡可能在布局空間中結(jié)合打印設(shè)置參數(shù),輸出層次分明、標(biāo)注清晰的圖紙。
3. 反復(fù)練習(xí)任務(wù)點(diǎn),注重場(chǎng)景應(yīng)用
無(wú)論是學(xué)習(xí)何種類(lèi)型的實(shí)操性軟件,好的方法就是多加練習(xí),所以請(qǐng)耐心把教材中的每個(gè)案例任務(wù)點(diǎn)做到反復(fù)練習(xí),方能熟能生巧,做到觸類(lèi)旁通。教材演示的案例比較注重流程性和繪圖思路培養(yǎng),所以選擇的圖形較為簡(jiǎn)單直觀,而現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目案例中遇到的圖紙往往相對(duì)復(fù)雜,所以需要把在教材中學(xué)到的有意思的案例操作技巧進(jìn)行標(biāo)記,結(jié)合自己的理解進(jìn)行內(nèi)容擴(kuò)充,一有機(jī)會(huì)便將其切實(shí)運(yùn)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中,以此增加學(xué)習(xí)的成就感。
4. 手繪草圖與軟件繪圖協(xié)同運(yùn)用
能夠使用AutoCAD軟件繪制平立面圖,并不意味著可以去做設(shè)計(jì)項(xiàng)目。室內(nèi)設(shè)計(jì)包含著創(chuàng)新思維方法和材料施工工藝等多項(xiàng)