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本書從蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、信息時(shí)代、智能時(shí)代四個(gè)時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)流變出發(fā) ,系統(tǒng)地梳理了工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展脈絡(luò) ,涵蓋了各個(gè)時(shí)期的重要設(shè)計(jì)事件、設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)作品。通過(guò)一些比較成型和成熟的理論、既成的事實(shí)、客觀的規(guī)律 ,把它們呈現(xiàn)出來(lái) ,然后來(lái)思考?xì)v史當(dāng)中的一些現(xiàn)象和典型案例 ,由這個(gè)角度來(lái)推動(dòng)讀者自主地學(xué)習(xí)。此外 ,本書跳脫出狹義的工業(yè)設(shè)計(jì)史論框架 ,內(nèi)容還涉及相關(guān)的科學(xué)、企業(yè)、社會(huì)等方面的知識(shí) ,展現(xiàn)了工業(yè)設(shè)計(jì)的多元性和綜合性 ,希望讀者從更加全局、宏觀的角度來(lái)理解工業(yè)設(shè)計(jì)的影響因素和意義 ,洞悉工業(yè)設(shè)計(jì)的本質(zhì)及其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。
本書適合參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè) “工業(yè)設(shè)計(jì)史論 ”課程考試的學(xué)生使用 ,同時(shí)也適合高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)師生閱讀。

組編前言
21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)的世紀(jì),是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,知識(shí)更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn),隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)成員的生活之中。抓住機(jī)遇,尋求發(fā)展,迎接挑戰(zhàn),適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí)——依靠自己學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
作為我國(guó)高等教育組成部分的自學(xué)考試,其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué),為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn),這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué),應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握和了解新知識(shí)、新信息,有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐能力,形成自學(xué)能力,也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用,解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題。具有如此特點(diǎn)的書,我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念,但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽,教師不講、學(xué)生不懂,以“教”為中心的教科書相比,已經(jīng)在內(nèi)容安排、編寫體例、行文風(fēng)格等方面都大不相同了。希望讀者對(duì)此有所了解,以便從一開始就樹立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念,不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,充分利用自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),最大限度地發(fā)揮自己的潛能,達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
歡迎讀者提出意見和建議。
祝每一位讀者自學(xué)成功。
全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)
2022年12月

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