唐宋八大家在中國(guó)古代散文史上具有重要的地位,而清代是中國(guó)古代文學(xué)理論的系統(tǒng)總結(jié)期,考察清人對(duì)待唐宋八大家的態(tài)度,既可勾勒出八大家在清代的接受史,有助于更全面地了解清代古文發(fā)展脈絡(luò),也能在一定程度上總結(jié)整個(gè)傳統(tǒng)散文世界學(xué)習(xí)八大家的經(jīng)驗(yàn),有助于完善和建構(gòu)古代散文的批評(píng)話語(yǔ),具有相當(dāng)?shù)拈_創(chuàng)性。
此書以清人對(duì)待唐宋八大家這一文學(xué)典范的態(tài)度為研究對(duì)象,探索清人學(xué)習(xí)八大家散文以及利用八大家話題建構(gòu)文學(xué)理論的歷史狀況及其成果。全書以唐宋八大家話題為中心梳理清代古文的發(fā)展脈絡(luò),不僅勾勒主脈,還特別關(guān)注每個(gè)時(shí)期的異見者,以展現(xiàn)一個(gè)多層次的古文發(fā)展態(tài)勢(shì),大大增加了論述的深度;又從觀念史角度入手,探究韓柳蘇重要文論在清代的發(fā)展,保留了闡釋的開放性和包容性;同時(shí),選取了長(zhǎng)期被忽略卻極為重要的個(gè)案進(jìn)行重點(diǎn)研究,進(jìn)一步深化主題。
此書旨在探索清人是如何學(xué)習(xí)八家散文以及利用唐宋八家話題構(gòu)建自己的文學(xué)理論的。不僅關(guān)注唐宋八家典范在清代古文發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的作用,涉及不同時(shí)期文人的古文典范選擇以及他們對(duì)八家作品的闡釋旨趣等內(nèi)容;還關(guān)注到韓柳蘇等大家的重要古文觀念在清代所產(chǎn)生的諸多闡釋,在眾聲喧嘩中勾勒出清代文論的發(fā)展線索。同時(shí),書中也將清代古文發(fā)展脈絡(luò)以典范轉(zhuǎn)移的方式做了勾勒:晚明到清初,歐、蘇占據(jù)主流,而風(fēng)氣漸從歐、蘇之蘇轉(zhuǎn)向歐、蘇之歐;接著蘇文繼續(xù)淡出,到了清中期,歐、曾成為主流;再到晚清之后,則是桐城派以韓、王補(bǔ)充歐、曾成為文壇新潮流。
緒論
第一節(jié) 作為話題的唐宋八大家:飽受挑戰(zhàn)的文學(xué)典范
德國(guó)漢學(xué)家顧彬(Wolfgang Kubin)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的文學(xué)史會(huì)把散文這種重要的文體說(shuō)成是一切文學(xué)的開端,因?yàn)樗殚喌拿恳槐尽吨袊?guó)散文史》都從甲骨文說(shuō)起。但這種對(duì)散文的描述在他看來(lái)是含混的,只會(huì)輕易得出散文源于祖先崇拜的結(jié)論。 深受西方學(xué)術(shù)訓(xùn)練影響的顧彬希望鑿開混沌,重新思考散文這個(gè)概念,并對(duì)這個(gè)文體的范圍做一個(gè)嚴(yán)格的限定。最終他有意識(shí)地將許多文章從狹隘意義上的散文類別中剔出去:哲學(xué)、歷史編撰和敘述藝術(shù), 并選擇了唐宋八大家作為他描述中國(guó)散文史的起點(diǎn)。
這種斬?cái)噙^(guò)去的散文史書寫只可能出自顧彬這樣的異域?qū)W者 ,它很難全面地反映唐宋八大家以及之后的中國(guó)散文史,更難讓中國(guó)人滿意。對(duì)既已存在之物的信賴,是漢民族的固有性格, 八大家倡言推行古文,從始至終打出的有力旗號(hào)就是復(fù)古,所擺出的是一種面對(duì)過(guò)去的姿態(tài),這讓八大家與過(guò)去緊密纏繞。八大家在中國(guó)人的思維中永遠(yuǎn)處于文學(xué)歷史長(zhǎng)河的中段,既承接著漫長(zhǎng)的過(guò)去,又影響著無(wú)盡的未來(lái)。 我們今天研究南宋之后的文人如何接受八家散文時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無(wú)論是贊同還是批評(píng),都始終有更早的過(guò)去為參照,正是過(guò)去讓八大家話題變得復(fù)雜,也讓八大家這個(gè)文學(xué)典范變得不穩(wěn)定,時(shí)時(shí)要接受挑戰(zhàn)。
八大家面對(duì)文學(xué)傳統(tǒng)的態(tài)度與后來(lái)西方的啟蒙哲人對(duì)待過(guò)去的態(tài)度很相似。美國(guó)文化史家彼得蓋伊(Peter Gay)認(rèn)為:所有人都面對(duì)一個(gè)包含許多側(cè)面的過(guò)去,但是啟蒙哲人把他們面對(duì)的過(guò)去劃分為兩個(gè)部分,并且讓二者都發(fā)揮作用。一個(gè)讓他們有了一個(gè)值得他們憤然打擊的對(duì)手,另一個(gè)給他們提供了光輝的榜樣和令人敬仰的先輩。 把榮耀歸于第一代的祖先,而對(duì)距離自己更近的第二代祖先不敬,這種遠(yuǎn)交近攻的策略似乎是任何處于歷史長(zhǎng)河中游或下游的群體為了宣揚(yáng)自己的理念所最易想到的,同時(shí)也是最行之有效的。由中唐韓愈、柳宗元等人倡導(dǎo)于前,北宋歐陽(yáng)修、蘇軾、王安石、曾鞏等人應(yīng)之于后的古文運(yùn)動(dòng)就是采取的這種斗爭(zhēng)策略。這種策略之所以有效,是因?yàn)闁|西方世界都有著對(duì)起源的偶像崇拜。在這種觀念下,時(shí)代越早的事件就越具有天然的合理性,可以用來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判時(shí)代靠后的事件。
然而,無(wú)論是唐宋八大家還是啟蒙運(yùn)動(dòng)的諸位哲人,他們雖然通過(guò)這種遠(yuǎn)交近攻的策略贏得了話語(yǔ)權(quán),但他們的地位并非是穩(wěn)固的。過(guò)去既能為他們所用,成為彼得蓋伊所謂的有用又可愛的過(guò)去 ,也同樣能變成馬克布洛克(Marc Bloch)口中的魔鬼與惡敵 。成為別人攻擊他們的工具。以唐宋八大家為例,在文學(xué)上他們所借重的是先秦兩漢質(zhì)樸自由,以散句為主的散文,反對(duì)六朝以來(lái)流行的講求聲律、專事雕繪的駢文;在思想上希望回復(fù)儒家之道,而摒棄佛、道的影響。當(dāng)后代的批評(píng)者發(fā)現(xiàn)他們與其所擁護(hù)的第一代祖先關(guān)系并沒有那么密切,或其主張與第一代祖先的意見不符時(shí),這一隔代的同盟便宣告瓦解。如宋代的理學(xué)家普遍認(rèn)為古文家所得之道并不醇正,甚至與孔、孟有違,這便在一定程度上削弱了唐宋八大家文章的典范性。另一種可能的情況是,如果后代的批評(píng)者能給第二祖先找到更早的淵源,那第二祖先也就不用一直被第一祖先壓制著了。清代的駢文支持者便希望用這種方法來(lái)復(fù)興駢文,阮元作《文言說(shuō)》就是從先秦經(jīng)典中為對(duì)偶、有韻之文尋找依據(jù),并以此攻擊古文家批評(píng)駢文之非。 這類情況還可以再舉一個(gè)來(lái)自佛教界的有趣例子,中巖圓月是生活在十四世紀(jì)的日本僧人,他在《中正子性情》中說(shuō):韓子出乎佛教之后,當(dāng)見正于佛教,當(dāng)知孔子之道與佛相為表里者也。然獨(dú)區(qū)區(qū)別之。甚哉!韓子舍本而取末,與孔子、子思之道相遠(yuǎn)也如此。甚矣哉! 中巖圓月直接將佛教看做是與儒道相表里的,這等于否認(rèn)了存在第一代祖先和第二代祖先的差異,那么無(wú)論是儒還是佛都只是作為先于韓愈的存在的思想,是韓愈無(wú)法攻擊的。韓子出乎佛教之后,當(dāng)見正于佛教一句最能體現(xiàn)時(shí)代越早的事件就越具有天然的合理性這一廣為大家所接受的觀念。此外,由于借重了第一代祖先,唐宋八大家所獲榮耀的很大部分也最終會(huì)歸于他們,因此會(huì)有相當(dāng)一部分人認(rèn)為唐宋八大家的散文只是他們學(xué)習(xí)古文的中間環(huán)節(jié)而并非最高境界,回到先秦兩漢散文才是自己的目標(biāo)。清初的呂履恒對(duì)此描繪得較為形象,其《古文六宗序》曰:八家者,宗夫六宗者也。昌黎宗《孟子》,廬陵宗《史記》,眉山宗《國(guó)策》,河?xùn)|、臨川、南豐皆原本經(jīng)術(shù)而各自為宗。后世亦宗之,譬之祏主,有百世不祧者,有五世遞遷者。因苗裔而忘胙氏之始,本支紊矣,其何能祀?詎知宗其所宗者之不克收族耶?詎知所宗者尚有所祖而為胙氏之自來(lái)耶? 他似乎暗示了處在歷史長(zhǎng)河中間段的唐宋八大家并非百世不祧的祏主,甚至有可能難逃五世遞遷的命運(yùn),他們的文學(xué)典范地位并不牢靠。
除了來(lái)自過(guò)去的威脅外,可以動(dòng)搖唐宋八大家典范地位的因素還有很多。就唐宋八大家本身來(lái)看,中唐的韓愈、柳宗元和他們的北宋后繼者歐陽(yáng)修之間存在一個(gè)近兩百年的間隔,在中國(guó)歷史上再難找到這樣影響巨大又存在這么長(zhǎng)時(shí)間斷檔的文學(xué)組合了。然而文人的文學(xué)主張要有現(xiàn)世意義才可能具有廣泛的影響力,異代的文人可能會(huì)提出相似的文學(xué)主張,但由于他們面對(duì)的文壇現(xiàn)狀不同,其口號(hào)的內(nèi)容也會(huì)發(fā)生變化。既然如此,我們?nèi)绾文鼙WC唐代和宋代的古文家之間文學(xué)觀念和文學(xué)創(chuàng)作上不存在較大差異?事實(shí)上,后代很多文人注意到了八家中的唐宋差異,此類議論頗多,在此僅舉兩例。清中期的范泰恒在《古文讀本凡例》中說(shuō):文至宋而法備,是誠(chéng)然,然為中材準(zhǔn)繩則可耳。后人之密終遜前人之疏,文到樸率處大是難事,由法生巧,變化從心,隨手拈來(lái),自成一奇,此殆天分也。非浸灌于《史記》、《莊子》、昌黎者久,豈能猝辦?拘促宋人轅下,終日罕睹此境耳。 晚清的章太炎也強(qiáng)調(diào)唐宋八大家中的唐宋有別:宋人喜歡委婉,不喜歡倔強(qiáng),和唐文截然不同。后人稱唐宋八家,實(shí)則宋的六家和韓、柳截然不同,所同者,在不做駢體罷了。當(dāng)時(shí)歐陽(yáng)修反對(duì)太學(xué)生劉輝,因?yàn)閯⑤x的文章中有天地豁,萬(wàn)物軋,圣人茁等生硬的句子,所以深惡痛絕。這種文章假如叫宋祁或韓愈去看,他們一定稱贊。假如樊宗師生在宋朝,歐陽(yáng)修定要痛罵。
就算不存在唐宋間的時(shí)代斷裂,八大家作為一個(gè)成員眾多的組合,成員間的差異也會(huì)成為后人質(zhì)疑他們是否可以作為一個(gè)整體的依據(jù)。八大家之間的差異體現(xiàn)在很多方面。從思想上看,柳宗元、蘇軾受佛教思想比較多,而韓愈、歐陽(yáng)修則堅(jiān)定地辟佛。如果是以儒家本位的立場(chǎng)看,韓、柳、歐、蘇就有了純與不純的區(qū)分;從政治實(shí)踐上看,柳宗元曾參與永貞革新、王安石曾主持熙寧變法,這兩次改革在傳統(tǒng)的政治話語(yǔ)中都有負(fù)面評(píng)價(jià),這種負(fù)面評(píng)價(jià)自然也會(huì)影響到后人對(duì)柳、王二人的評(píng)價(jià);從文學(xué)角度去看,八大家文章也各不相同。姚鼐從文風(fēng)的陽(yáng)剛、陰柔角度衡量,認(rèn)為韓、柳、王、蘇文都偏陽(yáng)剛,而歐、曾文偏陰柔。曾國(guó)藩?jiǎng)t從寫作是任自然還是重人為雕琢上考察,認(rèn)為韓愈是既能精與謹(jǐn)細(xì)而又自然神妙的,歐陽(yáng)修、蘇軾是自然神化而未能精與謹(jǐn)細(xì)。如柳宗元、王安石、曾鞏三家則是精與謹(jǐn)細(xì)而未能自然神妙。
除此之外,還有很多別的范疇可以用來(lái)衡文,在不同的標(biāo)準(zhǔn)下,八大家又會(huì)分裂成新的不同形態(tài)。我們一般所謂的學(xué)八家散文其實(shí)只是泛指,不同作者有自己的文學(xué)趣味,他們多半會(huì)從八家中選取一家或幾家重點(diǎn)學(xué)習(xí),有了取舍,八家在他們心中就已經(jīng)分裂了。唐宋八大家在經(jīng)典化的過(guò)程也不是齊頭并進(jìn)的。高津孝在《論唐宋八大家的成立》一文中介紹了八家的經(jīng)典化歷程:第一階段,在唐代古文家中,韓愈與柳宗元被特權(quán)化。第二階段,在北宋古文家里,歐陽(yáng)修、王安石和蘇軾被遴選而出。第三階段,北宋的曾鞏受到南宋朱熹的高度評(píng)價(jià)。第四階段,蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人被譽(yù)為三蘇,受到高度評(píng)價(jià)。 我們發(fā)現(xiàn)在不同的時(shí)代,八家中的部分作者會(huì)被遴選出來(lái),受到多于其他作者的青睞,因此在不同的時(shí)代話語(yǔ)中,八家中的作者是有高下之別的,有些處于主流地位,有些則只能暫居潛流。
以上筆者大致歸納了唐宋八大家作為文學(xué)典范所面臨的諸多挑戰(zhàn),有些來(lái)自過(guò)去,有些來(lái)自它自身。諸多挑戰(zhàn)讓這個(gè)典范變得不那么穩(wěn)定,也讓這個(gè)話題在后代的接受情況變得異常復(fù)雜。反對(duì)這一典范的人不用說(shuō)了,會(huì)不遺余力地沿著筆者上述的諸多角度展開攻擊。而打算接受這一典范的人,就不得不經(jīng)常反思唐宋八大家的合法性,并努力去抵御反對(duì)派的進(jìn)攻。此外,他們還需要在八大家中做出抉擇,選出自己青睞的師法對(duì)象。但選擇之后,他們又或許會(huì)陷入新的焦慮,如果他們所選擇的對(duì)象與當(dāng)時(shí)的文學(xué)風(fēng)氣發(fā)生沖突,那么,他們還要面對(duì)來(lái)自古文圈內(nèi)部的挑戰(zhàn)。
周游,1989年生,江蘇泰州人。南京大學(xué)文學(xué)博士,現(xiàn)為江南大學(xué)人文學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。曾入選江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,江蘇省雙創(chuàng)博士,無(wú)錫市首屆太湖優(yōu)青,江南大學(xué)我最喜愛的老師。主要研究方向?yàn)樘扑喂盼暮颓宕?shī)文,在《文學(xué)遺產(chǎn)》《北京社會(huì)科學(xué)》等刊物發(fā)表論文二十余篇,主持國(guó)社科青年基金項(xiàng)目一項(xiàng),教*部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目一項(xiàng)。
目次
緒論
第一節(jié) 作為話題的唐宋八大家:飽受挑戰(zhàn)的文學(xué)典范
第二節(jié) 選題與基本思路
第三節(jié) 觀念史的視角
第一章 錢謙益蘇文有得于《華嚴(yán)》說(shuō)與清初蘇文傳習(xí)
第一節(jié) 蘇文與《華嚴(yán)經(jīng)》公案
第二節(jié) 蘇軾文與《華嚴(yán)經(jīng)》的比較
第三節(jié) 何為蘇軾大文章
第四節(jié) 對(duì)蘇文有得于《華嚴(yán)》的誤讀
第二章 唐宋八大家與清代漢學(xué)家的古文實(shí)踐
第一節(jié) 漢學(xué)家如何看待唐宋八大家
第二節(jié) 以歐曾之法發(fā)馬鄭之學(xué)
第三節(jié) 漢學(xué)家對(duì)韓、柳碑傳文的態(tài)度
第三章 詼詭之趣:晚近桐城派的韓文闡釋趣味
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)詼詭之趣:晚近桐城派的韓文闡釋路徑
第二節(jié) 闡發(fā)詼詭之趣的理念背景與實(shí)際意圖
第三節(jié) 詼詭之趣與不測(cè)之意
第四節(jié) 被忽視的詼詭與以詩(shī)為文說(shuō)的提出
第四章 晚近桐城派中的王安石文風(fēng)
第一節(jié) 王安石文章評(píng)價(jià)的兩個(gè)維度
第二節(jié) 柳王合稱與晚清桐城派學(xué)王風(fēng)氣
第三節(jié) 法門:以《泰州海陵縣主簿許君墓志銘》為典范
第四節(jié) 困境:圍繞《泰州海陵縣主簿許君墓志銘》的反思
第五章 另類的評(píng)點(diǎn):嚴(yán)復(fù)的唐宋八家文解讀趣味
第一節(jié) 嚴(yán)復(fù)評(píng)點(diǎn)《古文辭類纂》之總體特色
第二節(jié) 嚴(yán)復(fù)的唐宋八家文讀法及其與桐城派之差異
第六章 韓愈唯陳言之務(wù)去話題的清代解讀
第一節(jié) 清代以前的陳言話題
第二節(jié) 清初王學(xué)語(yǔ)境下的陳言話題
第三節(jié) 不變與變:清中期到晚期的陳言話題
第七章 柳宗元參之《太史公》以著其潔的清代闡釋
第一節(jié) 所謂的原始含義:從柳宗元角度考察潔
第二節(jié)清人論述的中心:《史記》與潔
第三節(jié) 潔的延伸:從《史記》到《離騷》
參考文獻(xiàn)
附錄
后記一
后記二