第2 版前言
三年前，我撰寫了《管理研究的思維方式：透過復(fù)雜的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)》一書。這本書一經(jīng)出版，就受到了廣大同行、學(xué)生等讀者的喜愛和好評。其間，不斷有認(rèn)識的、未曾謀面的學(xué)生和老師們給予反饋，表達(dá)閱讀這本書受到的啟發(fā)。特別是下面這封陌生學(xué)生的來信，讓我備受感動。在征得這位學(xué)生同意后，摘錄在此：
老師，您好，雖然不知道您會不會看到這封郵件，但我依然選擇向您表達(dá)我最誠摯的感謝。去年（2022年）是我讀研的第一年，毫無科研積累的我感覺每一天都過得很趕，雖然在課余時間中撰寫并發(fā)表了一篇Q1的SSCI文章，但我的心里也始終沒有喜悅之情，反而總覺得有一塊石頭壓在心頭。一些老師和同學(xué)，甚至一些網(wǎng)絡(luò)平臺都在說，現(xiàn)在的論文只要會依樣畫葫蘆就好。當(dāng)然，“借鑒”對新手來說是最快的方法，我也深有體會。我卻覺得自己一直在造一座“空中樓閣”，這讓我非常害怕。
今年（2023年）8月份，我去廣州辦事，正巧在購書中心看到了您撰寫的《管理研究的思維方式：透過復(fù)雜的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)》，可能這就是您說的緣分，我一眼便覺得這本書正是我需要的。9月返校后，我每天都在看您寫的這本書，一邊看我自己所寫的文章跟您在書中所教授的知識是否有關(guān)聯(lián)，一邊看那些曾經(jīng)我覺得晦澀難懂的管理學(xué)文獻(xiàn)，我真的感覺有一扇名為管理學(xué)的大門在向我打開。以前從來沒人告訴我，你應(yīng)該怎么學(xué)管理學(xué)，你應(yīng)該怎么去做研究。我聽到最多的就是看文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)�？墒�，我更想知道的是為什么，我為什么要加一個理論框架，為什么要有邏輯，為什么論文是這樣寫的�？赐赀@本書后，我感覺那種如鯁在喉的感覺消失了。有點(diǎn)小后悔，沒能在研一的時候就讀到這本書，但我總是安慰自己為時不晚，希望自己也能繼續(xù)堅(jiān)持下去。未來的科研之路，道阻且長，有了您的幫助，我相信我會一步步地走向自己的目標(biāo)……

得到大家的肯定，我倍感鼓舞，也更感到寫一本好的方法論著作是一件多么有意義的事情。正確的方法論對科學(xué)研究而言至關(guān)重要。科學(xué)是人類認(rèn)識和改造世界的工具，科學(xué)知識則是人類在認(rèn)識和改造世界的過程中所積累形成的規(guī)律性知識。這些知識經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證被證明是正確的，它們是對客觀世界中因果關(guān)系符合邏輯的解釋。人類掌握了這些客觀世界運(yùn)行的因果規(guī)律，就能運(yùn)用這些“硬”知識來改造世界，并服務(wù)于人類社會的發(fā)展，從而推動文明的進(jìn)步。
習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話中指出：“一個國家的發(fā)展水平，既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平，也取決于哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展水平。一個沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列，一個沒有繁榮的哲學(xué)社會科學(xué)的國家也不可能走在世界前列�！痹诒緯�第1版出版后的這幾年中，恰逢有關(guān)管理學(xué)科科學(xué)屬性的討論越來越多，討論的焦點(diǎn)是如何提升管理學(xué)科的科學(xué)價值。管理學(xué)科是哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科門類中的重要組成部分。提升管理學(xué)科的科學(xué)性對繁榮哲學(xué)社會科學(xué)、支撐國家發(fā)展而言具有重要意義。
黨的二十大報告深刻闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，即“六個必須堅(jiān)持”。其中，“必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向”，對管理學(xué)科來說尤為重要，我們要直面當(dāng)前管理學(xué)科的問題—科學(xué)性不足、“硬”科學(xué)特征不明顯。管理學(xué)科的“軟”科學(xué)特征體現(xiàn)在缺乏足夠的科學(xué)性和普適性，具體表現(xiàn)在“問題提煉不夠深入，理論構(gòu)建不夠統(tǒng)一，方法選擇不夠有效，數(shù)據(jù)獲取不夠可靠，結(jié)論應(yīng)用不夠落地”等方面。提升管理學(xué)科的科學(xué)性和“硬”度，成為當(dāng)下學(xué)術(shù)界面臨的共同挑戰(zhàn)。
本書就是一部為有效提升管理學(xué)科的科學(xué)性而編寫的方法論教科書。當(dāng)然，圍繞這些新問題，我在過去幾年中也有一些新的思考，特別是有關(guān)如何提升學(xué)科“硬”度的想法驅(qū)動我修訂本書。在此次修訂中，我對書稿的文字和邏輯進(jìn)行了全面的校對與完善；對第1～7 章和第10章進(jìn)行了較多的補(bǔ)充性修改；新增了4節(jié)內(nèi)容，分別是：3.3提出研究問題的思維方式、5.6理論機(jī)制的選擇、5.7理論的有效性、10.4管理研究向“硬”科學(xué)演進(jìn)。此外，本書第2版收錄了我自己有關(guān)提升工商管理學(xué)科有用性的思考，還精選了一些往屆學(xué)生撰寫的課程學(xué)結(jié)，這些內(nèi)容很好地從學(xué)生角度回顧了這本書的要點(diǎn)。在此，也感謝這些學(xué)生同意刊載他們的學(xué)習(xí)心得。
一個人的力量是有限的，戴晗悅博士協(xié)助我完成本書的修訂并做了大量的書稿整理工作，在此，對她表示衷心的謝意。書中難免存在一些疏漏和不足，懇請各位專家及讀者批評指正。
賈明
2024年1月于西安