1、當(dāng)傳統(tǒng)童謠遇到十二朵美麗花卉，文本形式新穎、獨(dú)具特色，令人印象深刻。一首以傳統(tǒng)十二生肖和我國(guó)本土?xí)r令花卉為歌唱核心的童謠，巧妙地將表現(xiàn)生肖和花卉的童謠結(jié)合在一起，傳達(dá)出美好的童趣和藝術(shù)美感。
　　2、童謠簡(jiǎn)潔生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)，能幫助孩子啟蒙語言能力。文字簡(jiǎn)潔樸實(shí)，瑯瑯上口，是一本優(yōu)秀的語言啟蒙讀物。
　　3、以四季更迭為插畫主線索，讓孩子感受自然之美，啟蒙傳統(tǒng)美育教育。畫面以十二生肖和十二種時(shí)令花卉為主角，把喜愛游戲、玩耍的孩子安放在四季更替的場(chǎng)景中，以活潑童趣的構(gòu)圖和明艷多變的色彩搭配展現(xiàn)出傳統(tǒng)童謠的新意，開啟孩子的傳統(tǒng)美育教育。
　　4、把科學(xué)知識(shí)融入到傳統(tǒng)童謠中，希望孩子能走進(jìn)自然、體驗(yàn)自然、保護(hù)自然。一年十二月，月月有生肖，一年有四季，月月花不同，天真的孩子和生肖、花卉玩樂在一起，展現(xiàn)了生動(dòng)天真的童年氣息，也幫助孩子了解到身邊的生態(tài)環(huán)境狀況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
　　5.、繪本作家、菠蘿圈國(guó)際插畫獎(jiǎng)得主劉奔撰寫導(dǎo)讀、傾情推薦！