本書以《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020修訂)》和現(xiàn)行普通高中教科書《生物學(xué)·必修1·分子與細(xì)胞》為依據(jù)，對高中生物學(xué)每一課時的學(xué)習(xí)設(shè)置了不同功能欄目，欄目包括內(nèi)容出處課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)學(xué)習(xí)過程,并且設(shè)置了與學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配的評價任務(wù)來獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的證據(jù)。學(xué)生在本書的指引下，能經(jīng)歷課前、課中、課后學(xué)習(xí)的全過程，從個人嘗試、合作學(xué)習(xí)到自我評價和學(xué)后反思，從專注傾聽、動手實(shí)驗(yàn)到參與討論等，經(jīng)歷多途徑、全方位的習(xí)得過程，從而建構(gòu)生命觀念，提升科學(xué)思維和科學(xué)探究能力，培養(yǎng)社會責(zé)任意識，為終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，能更好地應(yīng)對未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)。本書適用于高中學(xué)業(yè)水平等級考學(xué)生和高中生物教師。