本書系中小學研究與改進叢書之一。數(shù)學是思維的體操，培養(yǎng)學生結(jié)構(gòu)化思維是數(shù)學的重要使命，而說題是培養(yǎng)學生結(jié)構(gòu)化思維的重要載體。本書圍繞為什么要說題、說題說什么、說題怎么做、說題怎么評這些關(guān)鍵問題，通過十多年的探索，提煉出數(shù)學說題與結(jié)構(gòu)化思維培育的理論模型，形成了數(shù)學說題與結(jié)構(gòu)化思維培育的整體認識。具體內(nèi)容如下：數(shù)學說題與結(jié)構(gòu)化思維培育；說題說什么：說什么的系統(tǒng)表達；說題怎么說：怎么說的模式建構(gòu)；說題怎么評：怎么評的評價助推；數(shù)學說題區(qū)域化推進與實踐；師生在數(shù)學說題中結(jié)伴成長。