本教程分為5個學習模塊（情景）、22個學習項目、60個教學任務。模塊1為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中安全用具的使用；模塊2為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中安全操作技術(shù)；模塊3為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中安全隱患排除；模塊4為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中現(xiàn)場應急處置；模塊5為智能溫室裝調(diào)。本教程將理論教學與技能操作訓練有機結(jié)合，以實訓場所作為教學平臺，采用任務驅(qū)動的方法完成課程的理論實踐一體化教學，通過使教、學、演、練、考緊密結(jié)合，體現(xiàn)課、崗、證的教學理念，重點突出學生的操作技能，形成以工作任務為目標，以行動過程為導向，理論與實踐一體化且更重視實踐，學習與工作一體化且更重視工作的課程教學模式，引導學生通過學習體驗工作，通過工作學會學習，完成教學任務的同時更加完美地完成工作任務。在項目教學過程中培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣，實現(xiàn)高等職業(yè)教育與企業(yè)崗位人才需求零距離對接。