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經(jīng)典音樂在幼兒園韻律活動中的應(yīng)用60例(全國幼兒教師培訓(xùn)用書) 本書為江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題經(jīng)典音樂在幼兒園韻律活動中應(yīng)用的案例研究研究成果。全書精選了60個案例,分為經(jīng)典童謠類、經(jīng)典器樂樂曲類、經(jīng)典歌舞音樂類及其他音樂類,以課例 評析 反思方式進(jìn)行呈現(xiàn),較全面展現(xiàn)了幼兒園韻律活動中經(jīng)典音樂的應(yīng)用狀況,從中可見幼兒教師對經(jīng)典音樂尤其是民族經(jīng)典音樂資源運(yùn)用的意識、音樂教育活動設(shè)計能力、課程創(chuàng)生較高水平,也更有效促進(jìn)了幼兒音樂素養(yǎng)的提升。本書具有較高的教育研究價值和推廣示范作用。
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