《新形勢(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(二)》作為中國(guó)教育管理理論與實(shí)踐的參考書，現(xiàn)在與讀者見面了。教育作為培養(yǎng)人才的事業(yè)，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、技術(shù)、文化的發(fā)展，我們國(guó)家始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育事業(yè)的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在管理。教育管理是否科學(xué)決定著教育發(fā)展的方向、質(zhì)量和效益。教育管理在我國(guó)雖有著悠久的歷史，但作為現(xiàn)代意義上的教育管理科學(xué)，還是一門新興學(xué)科。努力提高教育管理水平，推進(jìn)教育管理改革，構(gòu)建有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化教育管理模式，對(duì)辦好教育事業(yè)具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義�！缎滦蝿�(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(二)》的宗旨是：力求全面反映我國(guó)教育管理理論研究的豐碩成果，匯集我國(guó)教育一線工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒我國(guó)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教育管理經(jīng)驗(yàn)，為加強(qiáng)教育管理的理論研究，改進(jìn)教育管理的方法，提高教育管理的水平，促進(jìn)教育管理科學(xué)化和現(xiàn)代化貢獻(xiàn)一份力量。《新形勢(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(二)》本著學(xué)術(shù)性、導(dǎo)向性和實(shí)用性并重的精神，努力做到學(xué)術(shù)性高一點(diǎn)，指導(dǎo)意義大一點(diǎn)，實(shí)用價(jià)值強(qiáng)一點(diǎn)。全書共分六大篇：教育成果介紹、教育管理、教育改革與創(chuàng)新、教育教學(xué)發(fā)展、教育實(shí)踐案例、教育經(jīng)驗(yàn)交流�！缎滦蝿�(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》的編輯出版，得到了教育界的前輩和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)注和指導(dǎo)，一些省市教委的領(lǐng)導(dǎo)同志和教育管理領(lǐng)域的專家還參加了編委會(huì)。我們向所有關(guān)心、指導(dǎo)、支持和參與《新形勢(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》編纂出版工作的有關(guān)單位和有關(guān)同志表示衷心的感謝。