本書主要講述纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，通過完整清晰的敘述方式，搭配大量精致圖片表述現(xiàn)代纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括纖維藝術(shù)概述、歷史發(fā)展、創(chuàng)意思維、實(shí)踐操作等內(nèi)容，呈現(xiàn)了纖維藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的廣泛性與多元化特征。在本書最后還精選大量優(yōu)秀
纖維藝術(shù)作品，作為案例解析。作品無論是細(xì)節(jié)還是整體觀感，都能給讀者帶來全新的藝術(shù)認(rèn)知，感受到纖維藝術(shù)的魅力。本書在表述上還添加了總結(jié)式表格與補(bǔ)充要點(diǎn)來強(qiáng)化纖維藝術(shù)的知識(shí)體系。
本書主要適用于普通高等院校與高職高專院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)、纖維設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)用書，對(duì)各類設(shè)計(jì)從業(yè)人員、藝術(shù)愛好者也有較高的參考及收藏價(jià)值。本書附PPT課件和教學(xué)視頻二維碼。

李瑩，現(xiàn)為山東省纖維藝術(shù)與傳統(tǒng)染織技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、淄博市工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副秘書長、非遺傳承人。

聶仁婷，中共黨員，畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)�，F(xiàn)任藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任兼教務(wù)科科長。

史曉磊，2010年本科畢業(yè)于山東工藝美術(shù)學(xué)院，從2013年起就開始了傳統(tǒng)植物印染技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品推廣，期間在云、貴等全國十余個(gè)省份進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)和考察推廣。

單元一　纖維藝術(shù)理論
項(xiàng)目一　纖維藝術(shù)概述
　1.1 纖維藝術(shù)基礎(chǔ)
　　1.1.1　纖維藝術(shù)概念
　　1.1.2　纖維藝術(shù)與紡織藝術(shù)的差異
　1.2　纖維藝術(shù)分類
　　1.2.1　纖維材料
　　1.2.2　纖維表現(xiàn)形態(tài)
　　1.2.3　制作工藝
　　1.2.4　藝術(shù)風(fēng)格
　　1.2.5　創(chuàng)作理念
　1.3 纖維藝術(shù)的基本要素
　　1.3.1　材料
　　1.3.2　色彩
　　1.3.3　肌理
　　1.3.4　空間
　1.4 學(xué)習(xí)纖維藝術(shù)的意義與方向
　　1.4.1　學(xué)習(xí)纖維藝術(shù)的意義
　　1.4.2　纖維藝術(shù)學(xué)習(xí)方法
　★課后練習(xí)


項(xiàng)目二 纖維藝術(shù)發(fā)展
　2.1 中國纖維藝術(shù)發(fā)展
　　2.1.1　古代時(shí)期
　　2.1.2　20世紀(jì)前、中期
　　2.1.3　20世紀(jì)后期
　　2.1.4　21世紀(jì)以來
　　2.1.5　中國纖維藝術(shù)發(fā)展
　2.2 外國纖維藝術(shù)發(fā)展
　　2.2.1　掛毯藝術(shù)發(fā)展
　　2.2.2　現(xiàn)代纖維藝術(shù)萌發(fā)
　　2.2.3　纖維藝術(shù)國際融合
　　2.2.4　現(xiàn)代纖維藝術(shù)發(fā)展
　2.3 現(xiàn)代纖維藝術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新
　　2.3.1　廣闊的表現(xiàn)形式
　　2.3.2　靈活的材料選擇
　　2.3.3　多樣的制作手法
　★課后練習(xí)


單元二　纖維藝術(shù)創(chuàng)意思維
項(xiàng)目三 纖維藝術(shù)與空間設(shè)計(jì)
　3.1 纖維藝術(shù)與空間關(guān)系
　3.2　纖維藝術(shù)在空間中的作用
　　3.2.1　調(diào)節(jié)空間視覺
　　3.2.2　營造空間氛圍
　　3.2.3　營造空間精神
　　3.2.4　突破空間秩序
　　3.2.5　新的空間意識(shí)
　　3.2.6　空間媒介作用
　3.3 纖維藝術(shù)的空間應(yīng)用
　　3.3.1　居住空間
　　3.3.2　商業(yè)空間
　　3.3.3　公共景觀空間
　★課后練習(xí)

項(xiàng)目四 纖維藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
　4.1 創(chuàng)意思維方法
　　4.1.1　激發(fā)靈感
　　4.1.2　拓展想象
　　4.1.3　多方位思維方式
　4.2 創(chuàng)意表現(xiàn)形式
　　4.2.1　直接表現(xiàn)主題法
　　4.2.2　間接表現(xiàn)主題法
　　4.2.3　解構(gòu)重組法
　　4.2.4　異質(zhì)同構(gòu)法
　　4.2.5　符號(hào)表現(xiàn)法
　　4.2.6　重復(fù)表現(xiàn)法
　4.3 創(chuàng)意素材獲取
　　4.3.1　從傳統(tǒng)文化中獲取
　　4.3.2　從自然文化中獲取
　　4.3.3　從同類藝術(shù)中獲取
　　4.3.4　從社會(huì)現(xiàn)象中獲取
　　4.3.5　從民族文化中獲取
　　4.3.6　從科技文化中獲取
　★課后練習(xí)

單元三　纖維藝術(shù)實(shí)踐操作
項(xiàng)目五 纖維藝術(shù)材料
　5.1 纖維材料概念
　　5.1.1　纖維材料基礎(chǔ)要求
　　5.1.2　纖維的種類
　　5.1.3　纖維材料構(gòu)成特征
　　5.1.4　纖維材料質(zhì)感
　5.2 纖維材料美感來源
　5.3 纖維材料的選擇
　5.4 未來纖維材料發(fā)展趨勢(shì)
　★課后練習(xí)

項(xiàng)目6 纖維藝術(shù)實(shí)踐
　6.1 纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)流程
　　6.1.1　溝通交流
　　6.1.2　勘測(cè)整理
　　6.1.3　風(fēng)格定位
　　6.1.4　預(yù)算選材
　6.2 纖維藝術(shù)制作設(shè)備與工具
　6.3　纖維藝術(shù)制作技法
　　6.3.1　高比林編織
　　6.3.2　其他編織種類
　★課后練習(xí)

項(xiàng)目7 纖維藝術(shù)作品賞析
　7.1　高比林編織作品
　　7.1.1　孫亞茹《浮》
　　7.1.2　韋賢《塵·囂》
　7.2 立體形態(tài)纖維作品
　　7.2.1　梁艷《桎梏》
　　7.2.2　張光興《逸空間》
　　7.2.3 紙藝刺繡纖維作品
　　7.2.4 蠟染纖維作品
　★課后練習(xí)

參考文獻(xiàn)