《護(hù)理人文修養(yǎng)》是護(hù)理人文素質(zhì)教育的重要組成部分，為滿足教學(xué)需求，更好開展護(hù)理類專業(yè)人文教育，特編寫本教材。本教材的編寫根據(jù)職業(yè)院校護(hù)理類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為核心，將現(xiàn)代臨床護(hù)理新理念、新規(guī)范融入教材，體現(xiàn)其實(shí)用性、思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性。
本教材從臨床實(shí)際工作崗位需求出發(fā)，吸收護(hù)理人文科學(xué)最新知識(shí)，采用情境化教學(xué)模式展示，包括走進(jìn)護(hù)理人文世界、敘事護(hù)理、人際關(guān)系修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)、科學(xué)思維修養(yǎng)及護(hù)士禮儀修養(yǎng)六個(gè)專題，充分挖掘具有臨床護(hù)理崗位特色的職業(yè)素養(yǎng)元素，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及“敬佑生命、救死扶傷、大愛無疆、醫(yī)者仁心”的人文精神與職業(yè)道德規(guī)范融入教材，通過課程教學(xué)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
本書適合高職、中職院校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用，也可作為臨床新護(hù)士入職培訓(xùn)的參考教材。
專題一走進(jìn)護(hù)理人文世界 001
任務(wù)一解讀人文相關(guān)概念 002
一、人文概述 003
二、人文科學(xué)與人文學(xué)科 003
三、人文修養(yǎng)及人文精神 004
任務(wù)二領(lǐng)略護(hù)理人文關(guān)懷 009
一、關(guān)懷與人文關(guān)懷 010
二、護(hù)理人文關(guān)懷 010
三、護(hù)理人文關(guān)懷能力培養(yǎng) 013
四、護(hù)士修養(yǎng)與護(hù)理人文修養(yǎng) 017
任務(wù)三提高護(hù)理人文修養(yǎng) 021
一、提高護(hù)理人文修養(yǎng)的意義 021
二、提高護(hù)理人文修養(yǎng)的途徑 023
專題二敘事護(hù)理 027
任務(wù)一認(rèn)識(shí)敘事護(hù)理 028
一、敘事與反思的基本概念 029
二、敘事與反思的意義 029
三、敘事與反思的內(nèi)容及方法 032
任務(wù)二提升護(hù)士敘事護(hù)理能力 039
一、敘事護(hù)理應(yīng)用實(shí)踐 040
二、敘事護(hù)理能力提升 041
專題三人際關(guān)系修養(yǎng) 047
任務(wù)一認(rèn)識(shí)人際關(guān)系 048
一、人際關(guān)系概述 048
二、人際關(guān)系策略 057
任務(wù)二學(xué)習(xí)處理護(hù)理工作中的人際關(guān)系 066
一、護(hù)患關(guān)系 067
二、醫(yī)護(hù)關(guān)系 073
三、護(hù)際關(guān)系 075
四、護(hù)士與其他工作人員之間的關(guān)系 076
專題四人際溝通修養(yǎng) 080
任務(wù)一認(rèn)識(shí)人際溝通 081
一、人際溝通的概念 082
二、人際溝通的形式 082
三、人際溝通的功能 084
四、人際溝通的影響因素 089
任務(wù)二提升護(hù)理實(shí)踐中的溝通技巧 089
一、護(hù)理人員的語言溝通 090
二、護(hù)理人員的非語言溝通 091
專題五科學(xué)思維修養(yǎng) 097
任務(wù)一知悉科學(xué)思維 098
一、科學(xué)思維相關(guān)概念 099
二、科學(xué)思維的基本過程 101
三、問題解決的思維 103
任務(wù)二培養(yǎng)護(hù)理工作中的科學(xué)思維 107
一、護(hù)士的臨床思維 108
二、護(hù)士的評(píng)判性思維 113
三、護(hù)士的創(chuàng)新性思維 118
四、護(hù)士的信息素養(yǎng) 129
專題六護(hù)士禮儀修養(yǎng) 135
任務(wù)一踐行日常社交禮儀 136
一、禮儀概述 137
二、交際禮儀 139
三、公共場所禮儀 148
四、校園禮儀 152
任務(wù)二修煉護(hù)士職業(yè)禮儀 157
一、護(hù)理禮儀概述 158
二、護(hù)士職業(yè)禮儀 159
三、護(hù)士形體訓(xùn)練 175
任務(wù)三精進(jìn)求職禮儀 181
一、求職禮儀概述 182
二、書面求職禮儀 183
三、面試求職禮儀 187
四、網(wǎng)絡(luò)求職禮儀 195
附錄 198
附錄1評(píng)判性思維能力(中文版)測量表(CTDICV) 199
附錄2護(hù)理禮儀實(shí)訓(xùn)考核評(píng)分表 203
附錄3團(tuán)隊(duì)護(hù)理禮儀展示評(píng)分表 204
附錄4面試經(jīng)典問答 205
參考文獻(xiàn) 208
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