本教材以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，由6個(gè)部分組成，包括專業(yè)知識(shí)和能力部分、綜合育人部分、班級(jí)指導(dǎo)部分、教學(xué)能力部分、職業(yè)指導(dǎo)部分、學(xué)會(huì)反思部分。本教材的撰寫將“職業(yè)教育心理學(xué)”課程理論體系重構(gòu)，將理論講授與案例教學(xué)結(jié)合起來，充分融入具有職業(yè)教育特點(diǎn)的案例教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際需求的直接契合，施行知識(shí)點(diǎn)對(duì)標(biāo)講述，激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣與課程認(rèn)可度，使這門課程更加適合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)需求；嘗試將課程思政核心素養(yǎng)內(nèi)容融入課程，實(shí)際上是融入一種知識(shí)系統(tǒng)；以教師授課備課腳本為模板，輔以案例引課，試圖使這門理論性很強(qiáng)的課程易理解，易實(shí)操，努力實(shí)現(xiàn)師生的知識(shí)共鳴和互通。