倉市浮橋中學是江蘇省智慧校園、蘇州市首批教育科研基地學校。學校以課題為引領，以信息技術為突破口，提出“雙主互動、情智共生”教學主張，聚焦“共生課堂”，不斷思考、實踐、改進，逐步形成了師生認同并為之奮斗的新的課堂形態(tài)。先后承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《基于網絡環(huán)境下構建學生自主發(fā)展教學文化的實踐與研究》、江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題《“互聯(lián)網+”背景下農村初中共生課堂學習文化建設的研究》，努力建構網絡環(huán)境下共生課堂的學習文化，促進師生共生共長。本書是20多年來學校、教師在教育信息化實踐探索中的點滴匯集，收錄多篇論文，也許只是一隅之地，但積極實踐與真實記錄如接地小草，已開出星星小花。我們相信：只要努力前行，未來已來，網絡環(huán)境下“建構共生課堂學習文化”之路會愈行愈寬。