《中學數學課堂教學藝術》一書立足于當前中學數學教學的實際，結合中學數學教學的研究新成果，以中學數學教學實施的主要過程為線索，緊緊圍繞中學數學教學準備技能、教學實施，展現數學教育教學改革的新理念，把新理念融合在數學教育教學理論和實踐之中，既全面體現數學教育教學的應用性理論，又突出數學教育教學實踐性的新思想。該書理論與實踐相結合，具有較強的針對性、操作性和實用性，助推中學數學教師專業(yè)化發(fā)展，提高數學教學效率。