該書是國家自然科學基金項目資助項目“基于GPS技術的小學生放學路徑與城市空間結構協(xié)同優(yōu)化策略研究(51208162)”的研究成果。本書圍繞以營造安全、安心的小學生放學路徑及相應的城市空間為目標，運用全球定位系統(tǒng)行動追跡、行為觀察、多變量解析等定量化的研究方法，對小學生放學從離校到歸家的全程行動路徑進行持續(xù)無間斷的計測與分析，最終從城市空間與小學生放學行為特征關聯(lián)性的角度提出了科學的改善策略。全書內容主要包括：相關理論的分析及文獻研究、小學校門]前空間類型及疏散模式分析、學區(qū)內城市空間及小學生行動調查解析、小學生放學途中游憩行為特征解析、小學生放學路徑與社區(qū)空間結構的關聯(lián)性研究等。本書在綜合前期研究的基礎上建立小學校門前區(qū)的設計導則、放學路徑的優(yōu)化策略、學區(qū)規(guī)劃指導意見，以及小學生活動場所規(guī)劃設計評價體系，最終建立小學生放學路徑與城市空間結構的協(xié)同優(yōu)化策略。