本書以高校思想政治理論課話語體系為研究對象，首先厘清高校思政課話語體系的主體、語境、內(nèi)容、形式等基本問題，解決高校思政課話語體系“是什么”的問題；通過剖析當(dāng)前高校思政課話語體系面臨的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及時代賦予的使命，解決高校思政課話語體系創(chuàng)新“為什么”的問題；通過回顧新中國成立以來高校思政課話語體系的歷史變遷，總結(jié)規(guī)律與經(jīng)驗，進(jìn)而探索高校思政課話語體系創(chuàng)新的實踐理路，解決“怎么辦”的問題。本書的出版對于高校思政課教學(xué)更好地做到“曉之以理”和“言之有物”，把道理講深、講透、講活，破解思想政治教育困境具有現(xiàn)實意義。