本書本著國家導(dǎo)向、同行經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)院校特色的編寫思路，準(zhǔn)確把握國家政策導(dǎo)向，結(jié)合職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展方位編寫。第一，本書超越以往單純理論性層面的講解，技術(shù)性層面的指導(dǎo)，以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為總纜，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為切入點(diǎn)，將學(xué)生的規(guī)劃、知識(shí)、能力、心理等全方位整合起來，把職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)作為學(xué)生健康成長(zhǎng)，融入社會(huì)的主要階梯和橋梁。第二，本書在內(nèi)容設(shè)置上緊緊把握當(dāng)前職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢(shì)、新特點(diǎn)以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的新情況，按照新理念，精心篩選新鮮而又貼近實(shí)際的具有普遍指導(dǎo)意義的事例供同學(xué)們參考。第三，本書在研究分析以往教學(xué)內(nèi)容、整合過去教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著重在教材體例和編寫模式上進(jìn)行了創(chuàng)新。每一章節(jié)都從案例引入，圍繞學(xué)生可能面臨的困惑與問題，通過正文詳解、案例拓展、習(xí)題演練等，構(gòu)成完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)。